сложносочинённые предложения. В таких предложениях выделить грамматическую основу, а рядом с ними составить схему.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Подготовка к сочинению по картине Константина Фёдоровича Юона Весенний солнечный день с использованием сложносочинённых предложений.
Содержание
- 1. Подготовка к сочинению по картине Константина Фёдоровича Юона Весенний солнечный день с использованием сложносочинённых предложений.
- 2. Задание: Описать картину Константина Фёдоровича Юона,
- 3. Сложносочиненное предложение его предикативные части связаны между собой интонацией и сочинительными союзами.
- 4. Слайд 4
- 5. Константи́н Фёдорович Юо́н (1875 - 1958)известный русский живописец, мастер пейзажа.Он …не только …но и…..
- 6. «Конец зимы. Полдень»
- 7. «Мартовское солнце»
- 8. «Весна в Троицкой лавре»
- 9. «Троицкая лавра. Март.»
- 10. Слайд 10
- 11. …….купеческий дворик, а за ним……..улица. (ССП)
- 12. День……….., и этому…..взрослые и дети. (ССП)
- 13. Около…….., а за ними….. (деепр, прич, ССП)
- 14. Девушки одеты……….., да на головах……… (ССП)
- 15. Около …..петух, а следом за ним……(ССП)
- 16. На ….горке по ….сторону….., а двое……
- 17. …..сидят как на заборе, так и расположились на….. (ССП)
- 18. На улице не только……., но и……… (ССП)
- 19. …….по-весеннему нежно-голубое, однако …. (ССП)
- 20. ….отряхнулись (освободились) от ….., и на них…….. (ССП)
- 21. растаял и на крышах…., и теперь……… (ССП)
- 22. За жилыми постройками………, а за ней……….
- 23. ….удалось не только …..один день из жизни……, но и ……настроение……..
- 24. Плодотворной работы !!!
Задание: Описать картину Константина Фёдоровича Юона, используя сочинительные союзы и сложносочинённые предложения. В таких предложениях выделить грамматическую основу, а рядом с ними составить схему.
