Презентация, доклад на тему Обобщение опыта работы по проблеме: Формирование коммуникативной компетенции учащихся на уроках русского языка через работу с текстом

2016"

Пьянова Наталья Юрьевна,
учитель русского языка и литературы
высшей квалификационной категории
МБОУ «Лицей имени Ивана Ивановича Федунца»
города Узловая Тульской области

победитель конкурса
"Инновационные школы - 2007"

лауреат Всероссийского конкурса  "Лучшие школы России - 2007"

в образовательном учреждении,
проведение региональных мастерских по проблемам: «Ноосферология и образование»;
реализация социально-педагогического проекта «Безопасная школа»;
изучение литературы по проблеме, передового педагогического опыта;
выполнение современных требований и направлений национальной образовательной инициативы «Наша Новая школа»;
стремление к личностно-профессиональному росту.

Региональный этап Всероссийского конкурса "Учитель года - 2016"

социум

Стремление личности к творческому самовыражению

Воспитание личности, владеющей нормами литературного языка

Репродуктивный характер обучения

Речь – «зеркало» протекания мыслительных операций, эмоциональных состояний

Региональный этап Всероссийского конкурса "Учитель года - 2016"

(Л.И.Божович, Л.С. Выготский, В.А. Сухомлинский, Д.Б. Эльконин др.);
Труды зарубежных и отечественных ученых в области сотрудничества сверстников в обучении (Л.С. Выготский, Д.Б. Эльконин, Г.А. Цукерман, Л.В. Байбородова и др.);
исследования, рассматривающие вопросы теории речевой деятельности, (И.А. Зимняя, Т.А. Ладыженская, С.Н. Сафронова, З.С. Смелкова и др.);
компетентностный подход в образовании (И.А. Зимняя, О.Е. Лебедев, В.А. Козырев и др.),
личностно-ориентированное обучение (Якиманская И.С.).

Региональный этап Всероссийского конкурса "Учитель года - 2016"

работе с текстом;
разработка специальных упражнений, обеспечивающих оптимальное развитие коммуникативной компетенции у обучающихся;
повышение качества знаний по предмету при повышении мотивации учащихся к обучению.

Региональный этап Всероссийского конкурса "Учитель года - 2016"

"Учитель года - 2016"

2016"

Метод учебно-речевых ситуаций
Метод педагогического стимулирования
Орфографические пятиминутки
Работа в парах и группах
«Удивляй!»
«Отсроченная отгадка»
«Фантастическая добавка»
«Найди ошибку»

2016"

анализ текста;
тематические (речевые) уроки;
«самодиктанты»;
лексические разминки;
сочинение-рассуждение, мини-изложение и мини-сочинение;
редактирование текста;
свободные диктанты;
интеллектуально-лингвистические упражнения;
работа с текстами-миниатюрами;
сравнение 2-х текстов;
письмо.

Региональный этап Всероссийского конкурса "Учитель года - 2016"

Идея текста.
5. Тип текста.
6. Стиль текста.
7. Выразительные средства речи и их роль.

Региональный этап Всероссийского конкурса "Учитель года - 2016"

года - 2016"