Нагорнова М.А., педагог-наставник,
Коробейникова М.А.,
молодой учитель
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Научи себя учиться формирование регулятивных УУД, как залог повышения качества образования
Содержание
- 1. Научи себя учиться формирование регулятивных УУД, как залог повышения качества образования
- 2. Мастер-класс «Научи себя учиться:
- 3. Эталон
- 4. ОТосознания цели — через планирование действий —
- 5. Слайд 5
- 6. Слайд 6
- 7. Эталон
- 8. Столб с гвоздями (Человеческие ценности) У
- 9. Слайд 9
- 10. «Обучайте ребенка радостно, опираясь на его интерес
- 11. Спасибо за внимание!!!
Мастер-класс «Научи себя учиться: формирование регулятивных УУД как залог повышения качества образования»Нагорнова М.А., педагог-наставник,Коробейникова М.А.,молодой учитель
Слайд 2 Мастер-класс «Научи себя учиться: формирование
регулятивных УУД как залог повышения качества образования»
Слайд 4ОТ
осознания цели — через планирование действий — к реализации намеченного, самоконтролю
и самооценке достигнутого результата, а если надо, то и к проведению коррекции
Слайд 8Столб с гвоздями
(Человеческие ценности)
У одного крестьянина был сын, который стал
плохо себя вести. Испытав все способы влияния, отец придумал следующее: он вкопал против дома столб и после каждого проступка сына вбивал гвоздь в этот столб.
Прошло некоторое время, и на столбе не осталось живого места – весь он был утыкан гвоздями. Эта картина так поразила воображение мальчика, что он начал исправляться. Тогда за каждый его поступок отец стал вытаскивать по одному гвоздю. И вот наступил день, когда последний гвоздь был вытащен, но на мальчика это произвело совсем неожиданное впечатление: он горько заплакал.
- Что ты плачешь? – спросил его отец.- Ведь гвоздей больше нет?
- Гвоздей- то нет, а дырки остались, - ответил сын.
Прошло некоторое время, и на столбе не осталось живого места – весь он был утыкан гвоздями. Эта картина так поразила воображение мальчика, что он начал исправляться. Тогда за каждый его поступок отец стал вытаскивать по одному гвоздю. И вот наступил день, когда последний гвоздь был вытащен, но на мальчика это произвело совсем неожиданное впечатление: он горько заплакал.
- Что ты плачешь? – спросил его отец.- Ведь гвоздей больше нет?
- Гвоздей- то нет, а дырки остались, - ответил сын.
