ЭТО ДЕЛАЮ ТАК»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Мастер-класс Я это делаю так Учитель года 2015
Содержание
- 1. Мастер-класс Я это делаю так Учитель года 2015
- 2. Использование интерактивных технологий на уроках русского языка
- 3. Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить то,что преподаешь, и любить тех, кому преподаешь. Василий КлючевскийМоё кредо
- 4. Познакомить с инновационными приемами работы на уроке
- 5. 1. Вступление2. Педагогический практикумПрактическая работа №1Практическая работа №2Практическая работа №33. Подведение итоговПлан проведения мастер-класса
- 6. Доброта – это солнце, которое согревает душу
- 7. Оцени себя!
- 8. Я в языке одни предметы называю,Запомните, друзья,
- 9. Октябрь уж наступил — уж роща отряхает
- 10. Практическая работа №1 Задание «Угадай-ка»Выпишите из текста
- 11. Лексическая работа Нагих - Хлад
- 12. Слайд 12
- 13. Проверь себя! (взаимопроверка)
- 14. Оцени себя!!!
- 15. ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА №2 «Искатели сокровищ»
- 16. Внимание задание!Найти и выписать существительные с орфограммой
- 17. Проверь себя!Листы ветвейполя ОктябрьсобакаохотаРощадорога
- 18. Оцени себя!
- 19. Практическая работа №3 Морфологический ящик
- 20. Внимание задание!Найти в тексте имена существительные Распределить их по категориям Проверить правильность выполненияОценить свою работу
- 21. Разложите имена существительные по ящикамМ.р. Ед. ч.Ж.р. Ед. ч. Мн. ч.
- 22. ПРОВЕРИМ!м.р. ед. ч. Октябрь Хлад
- 23. Проблемный вопрос
- 24. Слово забавы ?Мн. числоЖ.р., ед. ч Забавы
- 25. Оцени себя!
- 26. РефлексияНапишите телеграмму своему соседу по парте, указав в ней, чем мы сегодня занимались на уроке.
- 27. Давайте посмотрим на результаты нашей сегодняшней работы
- 28. Познакомились с инновационными приемами работы на уроке
- 29. Спасибо за внимание!
Использование интерактивных технологий на уроках русского языка как один из факторов повышения познавательной активности учащихся.Проблема , над которой работаю
Слайд 1Подготовила: учитель
русского языка и литературы
Краснолиманской ОШ №2
Трофименко
Светлана
Александровна
МАСТЕР-КЛАСС
«Я
Слайд 2Использование интерактивных технологий на уроках русского языка как один из факторов
повышения познавательной активности учащихся.
Проблема , над которой работаю
Слайд 3Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить то,
что преподаешь, и любить тех,
кому преподаешь.
Василий Ключевский
Василий Ключевский
Моё кредо
Слайд 4Познакомить с инновационными приемами работы на уроке русского языка.
2. Продемонстрировать,
как использование интерактивных технологий на уроке русского языка позволяет повысить эффективность учебного процесса и активизировать познавательную деятельность учащихся.
Цели мастер-класса
Слайд 51. Вступление
2. Педагогический практикум
Практическая работа №1
Практическая работа №2
Практическая работа №3
3. Подведение
итогов
План проведения мастер-класса
Слайд 6Доброта – это солнце, которое согревает
душу человека. Всё хорошее
в
человеке от солнца, а
всё лучшее в жизни
от человека и
его доброты.
М.Пришвин
всё лучшее в жизни
от человека и
его доброты.
М.Пришвин
Слайд 8Я в языке одни предметы называю,
Запомните, друзья, - вот главный мой
секрет:
Когда процесс и признак я обозначаю,
То их всегда вам представляю как предмет.
Когда процесс и признак я обозначаю,
То их всегда вам представляю как предмет.
Эпиграф
Определите, о какой части речи говорится в эпиграфе?
Слайд 9Октябрь уж наступил — уж роща отряхает Последние листы с нагих своих
ветвей;
Дохнул осенний хлад — дорога промерзает.
Журча ещё бежит за мельницу ручей,
Но пруд уже застыл; сосед мой поспешает
В отъезжие поля с охотою своей,
И страждут озими от бешеной забавы,
И будит лай собак уснувшие дубравы.
Слайд 10Практическая работа №1
Задание «Угадай-ка»
Выпишите из текста слова, лексическое значение которых вам
не знакомо.
Выберите лексическое значение слова из предложенных вариантов
Сделайте самопроверку
Оцените свою работу
Выберите лексическое значение слова из предложенных вариантов
Сделайте самопроверку
Оцените свою работу
Слайд 11
Лексическая работа
Нагих -
Хлад -
Мельница -
Поспешает -
Отъезжие (поля)
-
Страждут -
Озими -
Забавы -
Дубравы -
Страждут -
Озими -
Забавы -
Дубравы -
Слайд 16Внимание задание!
Найти и выписать существительные с орфограммой безударные гласные в корне
слова
Найти и выписать существительные , которые являются словарными словами.
Найти и выписать существительные с сочетаниями букв, которые нужно запомнить
Слайд 20Внимание задание!
Найти в тексте имена существительные
Распределить их по категориям
Проверить
правильность выполнения
Оценить свою работу
Оценить свою работу
Слайд 22ПРОВЕРИМ!
м.р.
ед. ч.
Октябрь Хлад Ручей
Пруд
Сосед Лай
ж.р.
ед.ч
Мн. число.
Роща Дорога Мельницу Охотою
Забавы
Ветвей Листы Поля
Озими Собак Дубравы
Слайд 24Слово забавы ?
Мн. число
Ж.р., ед. ч
Забавы
Страждут озими от бешеной
забавы
от чего? ж.р. Р.п. ед.ч.
от чего? ж.р. Р.п. ед.ч.
Слайд 26Рефлексия
Напишите телеграмму своему соседу по парте, указав в ней, чем мы
сегодня занимались на уроке.
Слайд 28Познакомились с инновационными приемами работы на уроке русского языка (Угадай-ка, Искатели
сокровищ, Морфологический ящик)
2. Продемонстрировать, как использование интерактивных технологий на уроке русского языка позволяет повысить эффективность учебного процесса и активизировать познавательную деятельность учащихся.
2. Продемонстрировать, как использование интерактивных технологий на уроке русского языка позволяет повысить эффективность учебного процесса и активизировать познавательную деятельность учащихся.
Подведем итоги мастер-класса
