Презентация, доклад на тему Формы работы с учащимися при подготовке к экзамену по русскому языку (способы запоминания правил)

как сложное сделать простым)

Выймова Ирина Алексеевна,
учитель высшей категории МБОУ «СОШ № 45»
г.Перми

вино и Грета
Либеральный – «Либеро» - лучший друг малышей
Оппозиция – в англ. «оpposition»

но дизентерия
Исусственный, но искусный
Кристаллический, но кристальный
Эмигрант, но иммигрант
Эрозия, но коррозия
Чувствовать, но участвовать

на кресло в президиуме
В Ростове жил ростовщик по имени Ростислав
Шов зацепился за старый крыжовник, на шорох пришел в капюшоне садовник

с одной С ( вспомним однокоренные слова: рассказ, сказка)
Скоро сказка сказывается…
Интеллигент, наверное, большой интеллектуал…
(оба слова в переводе с латинского связаны по смыслу: «знающий», «понимающий»)

всегда образуются суффиксальным способом от глаголов!(умей определить часть речи!)
Наречия с дефисным написанием образуются приставочно-суффиксальным способом:
по-моему, по-русски, по-осеннему от имен прилагательных

они образованы от глаголов!

оно не изменяет формы при отсечении приставки:
Кое-кто - кто
Нехороший – хороший
Перебежать – бежать
Невесело - весело

каждый,
Любой, другой,
Иной, такой…-
определительные местоимения

безличном предложении:
Состояние Состояние человека
природы Ему весело, грустно,
радостно…
На улице холодно,
жарко, прохладно…

нужно искать подлежащее:
На небе нет ни облачка.
У ученика нет знаний по теме.

человек будет врачом.