- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Эффективность урока как стимул к успеху учителя и ученика
Содержание
- 1. Эффективность урока как стимул к успеху учителя и ученика
- 2. Цель: разобраться, что же представляет понятие «эффективный
- 3. Слово «эффективность» в переводе с латинского –
- 4. Критерии эффективного урока 1. Урок должен быть
- 5. Важно учитывать УУД на уроке1. Личностные2. Познавательные3.Коммуникативные4. Регулятивные
- 6. Факторы, влияющие на урок1. Подготовка к уроку
- 7. Моя доска
- 8. На эффективность урока влияет1. Активность учеников, их
- 9. Параметры оценивания эффективного урока1. Учащиеся поняли тему
- 10. Факторы, мешающие эффективному уроку1. Непродуманность по проведению
- 11. Анализ деятельности Анализ работы педагога позволяет повысить
- 12. Василий Александрович Сухомлинский писал: «Интерес к учению появляется только тогда, когда есть вдохновение рождающегося успеха..»
- 13. Спасибо за внимание!Надеюсь, вам пригодится этот материал!
Цель: разобраться, что же представляет понятие «эффективный урок»Задачи: 1. Разобраться в критериях эффективного урока2. Выявить факторы, влияющие на эффективность урока3.Факторы, мешающие эффективному уроку4.Принять ко вниманию необходимость в проведении анализа своей деятельности
Слайд 1Эффективность урока как стимул к успеху учителя и ученика
Выполнила: Спиридонова Н.Л.,
учитель русского языка и литературы
МКОУ СОШ №17 р.п.Юрты
Слайд 2Цель: разобраться, что же представляет понятие «эффективный урок»
Задачи:
1. Разобраться в
критериях эффективного урока
2. Выявить факторы, влияющие на эффективность урока
3.Факторы, мешающие эффективному уроку
4.Принять ко вниманию необходимость в проведении анализа своей деятельности
2. Выявить факторы, влияющие на эффективность урока
3.Факторы, мешающие эффективному уроку
4.Принять ко вниманию необходимость в проведении анализа своей деятельности
Слайд 3Слово «эффективность» в переводе с латинского – «эффектос» - означает выполнение
действий, результат, следствие каких – либо действий.
Слайд 4Критерии эффективного урока
1. Урок должен быть мотивированным, интересным
2. Ученики должны
понимать , какую цель они преследуют, работая на уроке
3. Виды деятельности важно разнообразить
4. Необходимо отслеживать активность учащихся на уроке
5. Взаимодействие между педагогом и учеником обязательно
6. Психологический климат на уроке должен быть в норме
7. Желательно провести рефлексию урока
3. Виды деятельности важно разнообразить
4. Необходимо отслеживать активность учащихся на уроке
5. Взаимодействие между педагогом и учеником обязательно
6. Психологический климат на уроке должен быть в норме
7. Желательно провести рефлексию урока
Слайд 6Факторы, влияющие на урок
1. Подготовка к уроку учителя
2. Чётко обозначенные цели
и задачи урока
3. Тип урока
4. Определение методов обучения ( индивидуальный и дифференцированный подход)
5. Системно-деятельностный подход
6.Наглядные средства, учебные пособия, оборудование…
7. Правильно распределённое время на уроке
8.Ежедневное повторение пройденного материала
3. Тип урока
4. Определение методов обучения ( индивидуальный и дифференцированный подход)
5. Системно-деятельностный подход
6.Наглядные средства, учебные пособия, оборудование…
7. Правильно распределённое время на уроке
8.Ежедневное повторение пройденного материала
Слайд 8На эффективность урока влияет
1. Активность учеников, их заинтересованность
3. Творчество и со
стороны учителя, и ученика
4. Положительный настрой на урок
5. Ситуация успеха
6. Импровизация
7. Дисциплина
4. Положительный настрой на урок
5. Ситуация успеха
6. Импровизация
7. Дисциплина
Слайд 9Параметры оценивания эффективного урока
1. Учащиеся поняли тему урока
2. Сформированность
умений и навыков у обучающихся по изученной теме
3. Положительная эмоциональная среда в конце урока
4. Анализ деятельности( рефлексия)
3. Положительная эмоциональная среда в конце урока
4. Анализ деятельности( рефлексия)
Слайд 10Факторы, мешающие эффективному уроку
1. Непродуманность по проведению урока
2. Отсутствие чётко заданных
целей
3. Неправильно распределённое время на этапы урока
4. Отсутствие необходимого оборудования
5. Однообразный вид деятельности
6. Отсутствие доброжелательной атмосферы на уроке
7. Отсутствие дисциплины на уроке
3. Неправильно распределённое время на этапы урока
4. Отсутствие необходимого оборудования
5. Однообразный вид деятельности
6. Отсутствие доброжелательной атмосферы на уроке
7. Отсутствие дисциплины на уроке
Слайд 11Анализ деятельности
Анализ работы педагога позволяет повысить свой профессионализм в дальнейшей
деятельности, выработать свои приёмы и методы успешного преподавания предмета.
Слайд 12Василий Александрович Сухомлинский писал: «Интерес к учению появляется только тогда, когда
есть вдохновение рождающегося успеха..»
