литературы
ГОУ Школа №429 им. М.Ю.Малофеева
Г.Ломоносов
Вороненко Татьяна Евгеньевна
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Двоеточие в бессоюзном сложном предложении 9класс
Содержание
- 1. Двоеточие в бессоюзном сложном предложении 9класс
- 2. Цели урока:1. Проверить знания учащихся по подготовке
- 3. Подготовка к ГИА. Тест 1. Укажите слово с чередующейся гласной в корне.1) подивилась2) вклинилась3) касаются4) написал
- 4. 2.В каком слове правописание приставки определяется её значением – «приближение»?1) пришли2) привычный3) прикрыла4) прислушалась
- 5. 3.В каком слове правописание суффикса является исключением из правила?1) бесценные2) сосредоточена3) напряжённо4) деревянная
- 6. 4.Замените словосочетание «деревянная шкатулка», построенное на основесогласования, синонимичным словосочетанием со связью управление.Напишите получившееся словосочетание.
- 7. 5.В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста
- 8. Проверь себя!1. касаются;2.пришли;3.деревянная;4.шкатулка из дерева;5. 1.2.(видимо)
- 9. Повторение - Какие предложения называются сложными?- Какие
- 10. В каких случаях ставится двоеточие в простых
- 11. Двоеточие в бессоюзном сложном предложении
- 12. Запишите предложения, укажите смысловые значения между частями
- 13. Образуйте бессоюзное сложное предложение с указанным значением. Поставьте знак препинания.Я сильно волновался…(значение причины).Товарищ мой прислушался…(значение изъяснения).
- 14. Подведение итогов урока.В каких случаях в бессоюзных сложных предложениях ставится двоеточие?1.2.3.
- 15. Домашнее задание 1. Выучить правило.2. Написать сочинение-рассуждение
Цели урока:1. Проверить знания учащихся по подготовке к ГИА.2. Повторить изученный ранее материал( Двоеточие в простом предложении).3. Познакомиться с новым материалом: определять смысловые отношения между частями сложного предложения.4.Производить синонимическую замену предложений, правильно ставить знаки препинания в
Слайд 2Цели урока:
1. Проверить знания учащихся по подготовке к ГИА.
2. Повторить изученный
ранее материал( Двоеточие в простом предложении).
3. Познакомиться с новым материалом: определять смысловые отношения между частями сложного предложения.
4.Производить синонимическую замену предложений, правильно ставить знаки препинания в БСП.
3. Познакомиться с новым материалом: определять смысловые отношения между частями сложного предложения.
4.Производить синонимическую замену предложений, правильно ставить знаки препинания в БСП.
Слайд 3Подготовка к ГИА. Тест
1. Укажите слово с чередующейся гласной в
корне.
1) подивилась
2) вклинилась
3) касаются
4) написал
1) подивилась
2) вклинилась
3) касаются
4) написал
Слайд 42.В каком слове правописание приставки определяется её значением –
«приближение»?
1) пришли
2) привычный
3)
прикрыла
4) прислушалась
4) прислушалась
Слайд 53.В каком слове правописание суффикса является исключением из правила?
1) бесценные
2) сосредоточена
3)
напряжённо
4) деревянная
4) деревянная
Слайд 64.Замените словосочетание «деревянная шкатулка», построенное на основе
согласования, синонимичным словосочетанием со связью
управление.
Напишите получившееся словосочетание.
Напишите получившееся словосочетание.
Слайд 75.В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры,
обозначающие запятые при вводном слове.
Но и этот громкий голос пролетел,(1) видимо,(2) мимо сознания Анны
Федотовны. Она ждала скрипа задвигаемого ящика,(3) вся была
сосредоточена на этом скрипе и,(4) когда наконец он раздался,(5) вздохнула
с облегчением:
– Ступайте,(6) дети. Я очень устала.
Слайд 9Повторение
- Какие предложения называются сложными?
- Какие две группы сложных предложений вы
знаете?
- Чем отличаются союзные сложные предложения от бессоюзных?
- Какие предложения называются бессоюзными?
- В каких случаях в БСП ставится запятая, а в каких – точка с запятой
- Чем отличаются союзные сложные предложения от бессоюзных?
- Какие предложения называются бессоюзными?
- В каких случаях в БСП ставится запятая, а в каких – точка с запятой
Слайд 10В каких случаях ставится двоеточие в простых предложениях?
1. Двоеточие в простом
предложении
0 :○,○,○
2.Двоеточие в предложении с прямой речью
А: «П».
Приведите примеры таких предложений.
0 :○,○,○
2.Двоеточие в предложении с прямой речью
А: «П».
Приведите примеры таких предложений.
Слайд 12Запишите предложения, укажите смысловые значения между частями сложных предложений.
1. Все вышли
на перрон: подходил поезд.
2. Он знал: завтра всё будет иначе.
3. Луг ярко пестрел цветами: желтели круглые глазки белоснежных ромашек, синели нежные колокольчики.
4.Подходим ближе: стая морских птиц колыхается на волнах.
2. Он знал: завтра всё будет иначе.
3. Луг ярко пестрел цветами: желтели круглые глазки белоснежных ромашек, синели нежные колокольчики.
4.Подходим ближе: стая морских птиц колыхается на волнах.
Слайд 13Образуйте бессоюзное сложное предложение с указанным значением. Поставьте знак препинания.
Я сильно
волновался…(значение причины).
Товарищ мой прислушался…(значение изъяснения).
Товарищ мой прислушался…(значение изъяснения).
Слайд 14Подведение итогов урока.
В каких случаях в бессоюзных сложных предложениях ставится двоеточие?
1.
2.
3.
Слайд 15Домашнее задание
1. Выучить правило.
2. Написать сочинение-рассуждение на лингвистическую тему: «Двоеточие в
бессоюзном сложном предложении». Аргументируя свой ответ, приведите 2 (два) примера из текста Н.В.Гоголя «Мертвые души».
Приводя примеры, указывайте предложения или применяйте цитирование.
Вы можете писать работу в научном или публицистическом стиле.
Приводя примеры, указывайте предложения или применяйте цитирование.
Вы можете писать работу в научном или публицистическом стиле.
