Презентация, доклад на тему : Простое предложение 6 класс русский язык

Мозговой штурм. Что стоит посередине земли? Что находится между берегом и речкой?

выраженное наречием.

Пятое апреля

определения, обстоятельства

Второстепенные члены предложения:

значению делятся на три группы.
Дополнение отвечают на вопросы косвенных падежей.
Определения отвечают на вопросы какой? какая?
Обстоятельства бывают места , времени и образа действия.
Главные члены предложения – это подлежащее и сказуемое.

Конкурс «Да», «Нет»

пошел дождь.
Бабушка уехала далеко.

Стратегия «Подумай,обсуди»

группах.

смыслу обстоятельства.
Задание 4. «Подбери пару». Из правого столбика словосочетания, чтобы из них получилось предложение.

Работа по карточкам над определением обстоятельств в тексте

группа.
Сходство и различие обстоятельства и
Определения.
2 группа.
Нарисовать постер «Обстоятельство»

Диаграмма Венна

;
Закрепить умения различать простые предложения от сложных и виды предложений по цели высказывания и интонации;
Развитие выделять главное; логически мыслить; уметь сравнивать, обобщать
Воспитание бережного отношения к окружающему миру, чувство прекрасного.

частей состоит словосочетание?
Какая подчинительная связь называется согласованием?
6. Какая подчинительная связь называется управлением?
7. Какая подчинительная связь называется примыканием?
8.Что не является словосочетанием?

летят,
В ярком золоте день утопает
И ручьи по оврагам шумят.
Скоро гости к тебе соберутся,
Сколько гнезд понавьют посмотри!
Что за звуки, за песни польются
День-деньской от зари до зари.

Определить в каждом предложении подлежащее и сказуемое.

на берегу горы казались выше высокий месяц обливал все своим светом бурлившая днем горная река присмирела все вокруг уснуло на короткое время.
2 группа.работа по учебнику упр.

1 группа. Прочитайте и определите сколько предложений в данном тексте. В каждом предложении найдите подлежащее и сказуемое.

в золотом огне.

2.Б лота почернели. Начал нал тать ветер.
Лес стоял поч рневший вдали.Земля
покрыл сь снегом.

……
Веселая, быстрая, журчащая ……
Яркое, весеннее, теплое ….
Первые, нежные, весенние ….

его ждут
А как придет - прятаться начнут.

3.Весной веселит, летом холодит,
Осенью питает, зимой согревает.

4.Растут - зеленеют,
Упадут – пожелтеют,
Полежат - почернеют

- Мы особы занятые:
На последней строчке Не обходится без нас
Собралась компания Ни диктовка, ни рассказ,
Знаков препинания . - Если нет над вами точки ,
Прибежал чудак - Запятая – знак пустой!
Восклицательный знак. Отозвались с той же строчки
Никогда он не молчит, Тетя точка с запятой.
Оглушительно кричит: Двоеточие, мигая,
Ура! Долой! Закричало: - Нет, постой!
Караул! Постой! Я важней , чем запятая
Притащился кривоносый Или точка с запятой, -
Вопросительный знак. Потому что я в два раза
Задает он всем вопросы Больше точки одноглазой.
Кто? В оба глаза я гляжу.
К ого? За порядком я слежу.
Откуда? - Нет…- сказало многоточие
Как? Там где нечего сказать ставят многоточие…..
Явились запятые Вопросительный знак .
Девицы занятые. Удивился – То есть как?
Живут они в диктовке - Так, - сказала точка,
На каждой остановке Точка одиночка, -
Прискакало двоеточие Мной кончается рассказ,
Прикатило двоеточие и прочие,и прочие Значит , я важнее вас.
Заявили запятые:

вопросительные - ?(вопрос)
на восклицательные - ! ( просьба, приказ)
Предложения:

Восклицательные невосклицательные
Как хорошо зимой в лесу! Сегодня ясная погода.


Распространенные нераспространенные
Я пойду в школьную библиотеку. Ребята пришли.

.

в два этажа
Платок из ситца

2 группа. Сколько предложений можно составить из данных слов :

Комната, освещала, лампа.

1 группа.Перестрой сочетания слов в соответствии со схемой существ.+прилаг.

Что стоит посередине земли?

Что находится между
берегом и речкой?

Составить кластер по теме «Предложения»

Станция «Обобщающая»