Презентация, доклад по Религии

«этика» был употреблен Аристотелем, который разработал этику как особую науку о нравственных качествах личности.
Этика исследует природу, внутреннюю структуру, происхождение и историческое развитие морали, ее место в системе других социальных институтов.
Нравственность – свод неписанных правил, определяющих благонравное поведение человека. Она опирается на нравы – добровольное соглашение людей, которые пытаются соотнести свои чувства, стремления и действия с жизненными установками других людей, с интересом и достоинством всего общества

НРАВСТВЕННОСТЬ

Искусство

Религия

Политика

Право

регулирующих поведение людей;
особый тип регуляции поведения людей и отношений между ними на основе следования определенным нормам общения и взаимодействия
система социальных норм, регулирующих поведение человека на основе представлений о добре, справедливости, правде и других нравственных категориях, а также особая форма общественного сознания (моральное сознание)
особая форма общественного сознания и вид общественных отношений, регулирующие действия людей в обществе с помощью норм; это признанные, а не закрепленные законодательно нормы.

ты не должен делать также товарищам» - древнеассирийское поучение (VII в. до н.э.)
Китайский философ Конфуций на вопрос ученика, можно ли всю жизнь руководствоваться одним словом, ответил: «Это слово – взаимность. Не делай другим того, чего не желаешь себе».
Будда гласит: «Как он поучает другого, так пусть поступает и сам».
Нагорная проповедь Иисуса Христа: «Итак, во всем, как хотите, чтобы с вами поступали люди, так поступайте и вы с ними».
В Сунне, мусульманском предании о жизни и деятельности пророка Мухаммада: «Чего в другом не любишь, того и сам не делай».
Категорический императив Канта: «Поступай всегда согласно такой максиме, всеобщности которой в качестве закона ты в то же время можешь желать»
«Золотое правило» - это очень древняя мудрость, оно до сих пор остается труднодостижимым идеалом.

отличающаяся особой устойчивостью и направленными усилиями людей сохранить неизменными унаследованные от предыдущих поколений формы поведения

Характер нормы
Может быть образцом действия конкретных людей в определенных условиях или малой группы.
Содержание осознается и разделяется группой

Особенности норм морали • Формируются в процессе утверждения, развития моральных взглядов и идеалов, содержатся в сознании людей и выражаются в общественном мнении • Исполняются в силу внутренних побуждений, привычек • Их реализация не нуждается в организованной принудительной силе. Гарант: совесть индивида, общественное мнение, общественная оценка поведения людей • Дают больший простор для их толкования, чем правовые нормы • Регулируют отношения, подконтрольные и неподконтрольные государству (отношения дружбы, любви и т. п.) • Регулируют общественные отношения с позиций добра и зла, справедливости и несправедливости

человеку изначально и заложена в нем самой природой)
социологическая (мораль связана с историческим развитием общества)
культурологическая (элемент культуры, регулирующий поведение человека)

выражающая ответственность человека за свои поступки перед самим собой.

ЧЕСТЬ – это осознание индивидом своего общественного значения и признание этого значения со стороны общества.

ДОСТОИНСТВО – самооценка личности, осознание ею своих качеств, способностей, мировоззрения

человека во всех сферах общественной жизни – в быту, в труде, в политике, в науке и искусстве, в личных, семейных и др. отношениях

базируются нравственные нормы

по отношению к обществу, другим людям, самому себе

его наиболее разумным, полезным, красивым

По своему объему и многогранности воздействия на личность мораль шире права. Свои регулятивные возможности она осуществляет при помощи норм-ориентиров, норм-требований, норм-запретов, норм-рамок, ограничений, а также норм-образцов (этикет).
2. Ценностно-ориентирующая функция. Ориентирует человека в мире окружающих его культурных ценностей. Вырабатывает систему предпочтения одних моральных ценностей другим, позволяет выявить наиболее нравственные оценки и линии поведения..

явлений в результате практического освоения. Благодаря этой функции, этические знания, принципы, нормы, кодексы в конкретных конфликтных ситуациях помогают сформировать модель нравственною поведения.
4. Воспитательная функция. Приводит в определенную воспитательную систему нравственные нормы, привычки, обычаи, нравы, общепризнанные образцы поведения.
5. Оценочная функция. Оценивает с позиций добра и зла освоение человеком действительности. Предметом оценки являются поступки, отношения, намерения, мотивы, моральные воззрения и личностные качества.

поведение с помощью нравственной мотивации. Чистые и благородные мотивы – важнейший элемент нравственного поведения личности. 7. Коммуникативная функция. Выступает как форма общения, передачи информации о ценностях жизни, нравственных контактов людей. Обеспечивает взаимопонимание, общение людей на базе выработки общих моральных ценностей, а отсюда – служебное взаимодействие, «чувство локтя», поддержку и взаимовыручку.

достигнуть оптимального сочетания традиционного и творческого элементов, соединить конкретный опыт личности с богатством общественной морали

применять нравственные нормы к ситуациям);
культура чувств (способность к сочувствию, сопереживанию);
культура поведения (совокупность норм повседневного поведения человека, в которых находят внешнее выражение моральные и эстетические нормы поведения);
этикет (уровень приверженности человека к правилам, регламентирующим форму, манеры поведения в обществе)

другим так, как ты хотел бы, чтобы они поступали по отношению к тебе» (правило требует, чтобы никто не ставил себя в исключительное положение по сравнению с другими, устанавливает равенство между людьми);
моральная автономия личности (личность самостоятельно осуществляет выбор принципов и способов действий, несет ответственность за свой выбор перед собой и человечеством, принцип предполагает наличие у человека самоуважения, чувства собственного достоинства);
гуманизм (человеколюбие, признание единства, забота о благополучии и счастье каждого человека, принцип требует отказа от всех форм насилия)