здоровья учащихся, учитывающую важнейшие характеристики образовательной среды и условия жизни ребенка, воздействующие на здоровье.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Здоровьесберегающее технологии в образовательном процесе.
Содержание
- 1. Здоровьесберегающее технологии в образовательном процесе.
- 2. Классификация здоровьесберегающих технологий, предложенная Н.К. Смирновым (2006г.)1.
- 3. Направления здоровьесберегающей деятельности1) рациональная организация учебного процесса в
- 4. Физкультурно-оздоровительные технологииНаправлены на физическое развитие занимающихся: закаливание,
- 5. Экологические здоровьесберегающие технологиисоздание природосообразных, экологически оптимальных условий
- 6. Технологии обеспечения безопасности жизнедеятельностиГрамотность учащихся по этим
- 7. Встречи со специалистами.
- 8. Экскурсии в пожарную часть
- 9. Мероприятия по зож
- 10. Оказание мед. помощи.
- 11. Экскурсии в МБУЗ «ЦГБ»
- 12. Физкультурно-оздоровительные технологии Организация спортивных соревнований
- 13. Подвижные перемены
- 14. Мероприятия, обеспечивающие формирование и укрепление психологического здоровья учащихся
Классификация здоровьесберегающих технологий, предложенная Н.К. Смирновым (2006г.)1. Медико-гигиенические технологии . 2.Физкультурно-оздоровительные технологии3.Экологические здоровьесберегающие технологии4.Технологии обеспечения безопасности жизнедеятельности5. 3доровьесберегающие образовательные технологии в урочной и во внеурочной работе школы
Слайд 2Классификация здоровьесберегающих технологий, предложенная Н.К. Смирновым (2006г.)
1. Медико-гигиенические технологии .
2.Физкультурно-оздоровительные
технологии
3.Экологические здоровьесберегающие технологии
4.Технологии обеспечения безопасности жизнедеятельности
5. 3доровьесберегающие образовательные технологии в урочной и во внеурочной работе школы
3.Экологические здоровьесберегающие технологии
4.Технологии обеспечения безопасности жизнедеятельности
5. 3доровьесберегающие образовательные технологии в урочной и во внеурочной работе школы
Слайд 3Направления здоровьесберегающей деятельности
1) рациональная организация учебного процесса в соответствии с санитарными нормами
и гигиеническими требованиями;
2) рациональная организация двигательной активности учащихся, включающая предусмотренные программой уроки физкультуры, динамические перемены и активные паузы в режиме дня, а также спортивно-массовую работу;
3) организация рационального питания учащихся;
4) система работы по формированию ценности здоровья и здорового образа жизни.
Без выполнения этого комплекса мер по охране и укреплению здоровья любые другие мероприятия не окажут должного эффекта здоровьесбережения.
2) рациональная организация двигательной активности учащихся, включающая предусмотренные программой уроки физкультуры, динамические перемены и активные паузы в режиме дня, а также спортивно-массовую работу;
3) организация рационального питания учащихся;
4) система работы по формированию ценности здоровья и здорового образа жизни.
Без выполнения этого комплекса мер по охране и укреплению здоровья любые другие мероприятия не окажут должного эффекта здоровьесбережения.
Слайд 4Физкультурно-оздоровительные технологии
Направлены на физическое развитие занимающихся: закаливание, тренировку силы, выносливости, быстроты,
гибкости и других качеств, отличающих здорового, тренированного человека от физически немощного.
Реализуются на уроках физической культуры и в работе спортивных секций.
Реализуются на уроках физической культуры и в работе спортивных секций.
Слайд 5Экологические здоровьесберегающие технологии
создание природосообразных, экологически оптимальных условий жизни и деятельности людей,
гармоничных взаимоотношений с природой.
В школе это - и обустройство пришкольной территории, и зеленые растения в классах, рекреациях, и живой уголок, и участие в природоохранных мероприятиях.
В школе это - и обустройство пришкольной территории, и зеленые растения в классах, рекреациях, и живой уголок, и участие в природоохранных мероприятиях.
Слайд 6Технологии обеспечения безопасности жизнедеятельности
Грамотность учащихся по этим вопросам обеспечивается изучением курса
ОБЖ.
Проводятся тематические инструктажи.
Организуются тренировочные занятия по эвакуации.
Проверка учебных кабинетов и мастерских на предмет соответствия требованиям техники безопасности.
Формирование у учащихся ЗОЖ и профилактике вредных привычек, привитию навыков по оказанию первой медицинской помощи.
Проводятся тематические инструктажи.
Организуются тренировочные занятия по эвакуации.
Проверка учебных кабинетов и мастерских на предмет соответствия требованиям техники безопасности.
Формирование у учащихся ЗОЖ и профилактике вредных привычек, привитию навыков по оказанию первой медицинской помощи.
