Выполнила:
Григорьева Е. А.,
учитель английского языка,
МОУ «Новорождественская СОШ
им Овчинникова В. И.»
Томского района,
Томской области
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Здоровье современных подростков и здоровьесберегающие технологии в школе
Содержание
- 1. Здоровье современных подростков и здоровьесберегающие технологии в школе
- 2. Качество жизни людейНаследственность Образ жизни и поведение человека факторы 50% всех болезней 20% 20%
- 3. воспитание культуры здоровья использование здоровьесберегающих технологий обучение вопросам здоровья дорога к здоровью
- 4. Здоровый образ жизни многообразен
- 5. условия творческий характер образовательного процесса объем учебной
- 6. условия Длительность непрерывного применения аудиовизуальных средств в учебном процессе устанавливается согласно следующей таблице:
- 7. условия Плотность урока, т.е. количество времени, затраченного
- 8. Спасибо за внимание!
Качество жизни людейНаследственность Образ жизни и поведение человека факторы 50% всех болезней 20% 20%
Слайд 1Томский областной институт повышения квалификации
работников образования
ЗДОРОВЬЕ СОВРЕМЕННЫХ ПОДРОСТКОВ
И ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ В
ШКОЛЕ
Слайд 2Качество жизни людей
Наследственность
Образ жизни
и поведение
человека
факторы
50% всех
болезней
20%
20%
Слайд 3воспитание культуры здоровья
использование здоровьесберегающих технологий
обучение вопросам здоровья
дорога
к здоровью
Слайд 5условия
творческий характер образовательного процесса
объем учебной нагрузки
занятие активно-двигательного характера
– динамические паузы, уроки физической культуры, спортивные занятия и т.п. (их частота, продолжительность, виды и формы занятий)
применения аудиовизуальных средств
Слайд 6условия
Длительность непрерывного применения аудиовизуальных средств в учебном процессе устанавливается согласно
следующей таблице:
Слайд 7условия
Плотность урока, т.е. количество времени, затраченного школьниками на учебную работу.
Норма: не менее 60% и не более 75 - 80%
Момент наступления утомления учащихся и снижения их учебной активности. Определяется в ходе наблюдения по возрастанию двигательных и пассивных отвлечений у детей в процессе учебной работы. Норма: не ранее 25-30 минут в 1 классе, 35-40 минут в начальной школе, 40 минут в средней и старшей школе, 30 минут для учащихся классов компенсирующего обучения
Темп окончания урока:
- быстрый темп, «скомканность», нет времени на вопросы учащихся, быстрое, практически без комментариев записывание домашнего задания;
- спокойное завершение урока, учащиеся имеют возможность задать учителю вопросы, педагог комментирует заданное на дом задание, учитель и учащиеся прощаются.
- задерживание учащихся в классе после звонка (на перемене)
Момент наступления утомления учащихся и снижения их учебной активности. Определяется в ходе наблюдения по возрастанию двигательных и пассивных отвлечений у детей в процессе учебной работы. Норма: не ранее 25-30 минут в 1 классе, 35-40 минут в начальной школе, 40 минут в средней и старшей школе, 30 минут для учащихся классов компенсирующего обучения
Темп окончания урока:
- быстрый темп, «скомканность», нет времени на вопросы учащихся, быстрое, практически без комментариев записывание домашнего задания;
- спокойное завершение урока, учащиеся имеют возможность задать учителю вопросы, педагог комментирует заданное на дом задание, учитель и учащиеся прощаются.
- задерживание учащихся в классе после звонка (на перемене)
В ходе урока необходимо обратить внимание на следующее:
