Презентация, доклад на тему Здоровье сберегающие технологии во внеурочной деятельности

Соколова Т.Б.
Семенюта Н.В.

Итоговая работа
на тему:
«Здоровьесберегающие технологии во внеурочной деятельности в начальной школе»

и государства, не только отражающий настоящую ситуацию, но и дающий прогноз на будущее. Ухудшение здоровья детей школьного возраста в России стало не только медицинской, но и серьезной педагогической проблемой.

сбережения собственного здоровья и здоровья окружающих;

здоровья учащихся первых классов ГБОУ СОШ №39;
Разработать программу «Радуга здоровья»..

здоровьесберегающей программы «Радуга здоровья» в 1 классах.

деятельности человека, а также окружающие его общественные, материальные и духовные условия, оказывающие положительное влияние на его здоровье.

окружающая и социальная среда, которая способствует достижению личности полноценного формирования, содействует ее физическому, духовному и социальному благополучию.

мероприятий по формированию знаний, установок, личностных ориентиров и норм поведения, обеспечивающих сохранение и укрепление физического и психического здоровья как одного из ценностных составляющих, способствующих познавательному и эмоциональному развитию ребенка.

на здоровье;
Сформировать представление о правильном (здоровом) питании, его режиме, полезных продуктах;
Научить выполнять правила личной гигиены;
Сформировать представление о рациональной организации режима дня, учёбы и отдыха, двигательной активности;
Сформировать навыки позитивного коммуникативного общения;

жизни и профилактике отклонений в состоянии здоровья;
Задачи:
Воспитание сознательного отношения к занятиям и повышение мотивации к ним, воспитание волевых качеств, настойчивости, дисциплинированности.
Воспитание в школьниках гуманного отношения к людям, ко всему живому.
Формирование навыков правильной осанки и рационального дыхания.
Укрепление мышечного корсета и мышечно-связочного аппарата стоп, укрепление дыхательной мускулатуры и диафрагмы ребенка.
Формирование навыков самоконтроля и саморегуляции.

физического развития и физической подготовленности школьников.
3. Повышение приоритета здорового образа жизни.
4. Повышение мотивации к двигательной деятельности, здоровому образу жизни.
5. Повышение уровня самостоятельности и активности школьников в двигательной деятельности.
6. Поддержка родителями деятельности школы по воспитанию здоровых детей.