Презентация, доклад на тему Занятие на автоматизацию звука Ш

детей старшего дошкольного возраста Выполнила: учитель логопед Тукаева Гульшат Гаязетдиновна

Цели занятия: - развитие артикуляционной моторики, закрепление артикуляционных укладов для произнесения звука ш; -развитие мелкой моторики; - развитие слухового внимания; -упражнение в произнесении звука Ш в прямых слогах; -развитие умения определять место звука Ш в словах; - развитие навыка слогового анализа и синтеза слов

Ход занятия 1. Организационный момент Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами будем учиться произносить звук Ш чисто и красиво! Для начала вспомним артикуляционные упражнения 2. Выполнение артикуляционных упражнений (слайд 5,6,7,8,9) 3. Произнесение изолированного звука Ш Давайте посмотрим на картинку и вспомним как шипит змея (слайд 10) 4. Произнесение звука Ш в прямых слогах Поиграем со змейкой(слайд11,12). Поможем змейке доползти до цветочка. Посмотри внимательно, у каждого цветочка своя песенка. Змея будет ползти и шипеть, а как только доползет до цветочка споёт песенку! (ребенок проводит по дорожке пальчиком и при этом шипит). 5. Игры с пальчиками Отдохнем немного и поиграем с пальчиками (слайд 13)

внимательно и определи, какой слог лишний (слайд 14) 7. Самостоятельное называние слога Посмотри внимательно на картинки (слайд 15) Я назову первую часть слова, а ты должен будешь назвать вторую часть – произнести подходящий слог (ша, шо, шу) 8. Определение места звука Ш в слове Вот паровоз. В нем находится много слов со звуком Ш. Я буду произносить слова , а ты должен будешь услышать где находится звук Ш : в начале слова - первом вагоне, в середине - среднем вагоне или в конце – последнем вагоне. 9. Подведение итога. Чем мы сегодня занимались на занятии, в какие игры играли? Какие игры вам понравились больше всего?

удерживать воздух в течении 2–3 секунд и выпустить через губы, произнося: «Пых», «Пых-пых-пых».

, пошлепывая губами произносить «пя-пя-пя».

Улыбнуться, приоткрыть рот, положить язык на нижние зубы и, покусывая произносить «та-та-та».

форме чашечки.
«Вкусное варенье». Улыбнуться, открыть рот и языком в форме чашечки облизать верхнюю губу.

перевести на верхние зубы, затем плавно перевести за верхние зубы, удерживая язык в форме чашечки.

и обратно в рот. Удерживая язык снаружи и внутри по 3-5 секунд, не разрушая «чашечки»

шо – шо –шо

Ша – ша –шэ - ша

Шэ – ша – шэ - шэ