обучения, безнадзорности и правонарушений
среди несовершеннолетних обучающихся с ОВЗ
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Взаимодействие социального педагога со службами и организациями города по профилактике не обучения, безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних обучающихся с ОВЗ
Содержание
- 1. Взаимодействие социального педагога со службами и организациями города по профилактике не обучения, безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних обучающихся с ОВЗ
- 2. Организация социально-педагогического взаимодействия для обеспечения работы
- 3. Классный руководитель:Причины и суть девиации ребёнка.Взаимоотношения со
- 4. Социальный педагог :Приводит полученные сведения в систему,
- 5. Заместитель директора по учебно-воспитательной работе:Программирует и
- 6. Директор – осуществляет координацию усилий всех
- 7. ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ СОЦИАЛЬНОГО ПЕДАГОГА С УЧРЕЖДЕНИЯМИ И
- 8. Взаимодействие специалистов в образовательном учреждении:Классный руководительПодросток «группыриска»Социальный
- 9. На уровне КДН и ЗП: 1.Координирует и
- 10. Алгоритм профилактики необучения: ВЫЯВЛЕНИЕ НЕОБУЧАЮЩИХСЯ: КЛАССНЫМ РУКОВОДИТЕЛЕМ,
Организация социально-педагогического взаимодействия для обеспечения работы с учащимися «группы риска»: Социально - педагогическое взаимодействие по профилактике и преодолению последствий трудной жизненной ситуации у учащихся «группы риска» представляет собой координацию профессиональных усилий заинтересованных специалистов для
Слайд 2Организация
социально-педагогического взаимодействия для обеспечения работы с учащимися «группы риска»:
Социально - педагогическое взаимодействие по профилактике и преодолению последствий трудной жизненной ситуации у учащихся «группы риска» представляет собой координацию профессиональных усилий заинтересованных специалистов для обеспечения эффективности работы в данном направлении.
Слайд 3Классный руководитель:
Причины и суть девиации ребёнка.
Взаимоотношения со сверстниками и взрослыми.
Участие учащегося
в общественной жизни класса.
Приемлемые(позитивные) качества личности.
Досуговые предпочтения (чем любит заниматься в свободное время).
Каково влияние семьи и среды общения на ребёнка.
Какая работа проводилась с подростком и её результаты.
Планирует профилактические мероприятия с обучающимися.
Приемлемые(позитивные) качества личности.
Досуговые предпочтения (чем любит заниматься в свободное время).
Каково влияние семьи и среды общения на ребёнка.
Какая работа проводилась с подростком и её результаты.
Планирует профилактические мероприятия с обучающимися.
Слайд 4Социальный педагог :
Приводит полученные сведения в систему, создаёт банк данных.
Проводит консультации,
собеседования с подростком, семьёй, одноклассниками, учителями-предметниками, педагогом-психологом, администрацией, участвует в работе педконсилиумов, педсоветов, советов профилактики.
Посещает уроки, обследует жилищно-бытовые условия.
Ставит социальный диагноз.
Разрабатывает, координирует и реализует Программу коррекции развития личности ребёнка. Анализирует и прогнозирует результаты работы с ребёнком
Разрабатывает и реализует Программу профилактической деятельности в ОУ
Посещает уроки, обследует жилищно-бытовые условия.
Ставит социальный диагноз.
Разрабатывает, координирует и реализует Программу коррекции развития личности ребёнка. Анализирует и прогнозирует результаты работы с ребёнком
Разрабатывает и реализует Программу профилактической деятельности в ОУ
Слайд 5Заместитель директора
по учебно-воспитательной работе:
Программирует и планирует профилактическую работу ОУ, согласовывает
мероприятия с государственными и негосударственными организациями.
В случае отсутствия положительного результата работы с ребёнком «группы риска», проведенной классным руководителем, социальным педагогом и психологом, организует педконсилиум с участием учителей- предметников, классного руководителя, социального педагога, педагога-психолога, школьного врача (медицинского работника).
В случае отсутствия положительного результата работы с ребёнком «группы риска», проведенной классным руководителем, социальным педагогом и психологом, организует педконсилиум с участием учителей- предметников, классного руководителя, социального педагога, педагога-психолога, школьного врача (медицинского работника).
Слайд 6Директор –
осуществляет координацию усилий всех вышеперечисленных участников взаимодействия:
Утверждает локальные акты
по проблемам ВПР ОУ
Принимает решения о возможных путях ликвидации проблем детей «группы риска».
Выносит вопрос на педсовет для обсуждения и принятия коллегиального решения.
Ходатайствует перед ОПДН УВД о вынесении взыскания в отношении родителей в случае уклонения ими от исполнения родительских обязанностей.
Ходатайствует перед КДН и ЗП об оказании помощи несовершеннолетнему, оказавшемуся в трудно й жизненной ситуации.
Принимает решения о возможных путях ликвидации проблем детей «группы риска».
Выносит вопрос на педсовет для обсуждения и принятия коллегиального решения.
Ходатайствует перед ОПДН УВД о вынесении взыскания в отношении родителей в случае уклонения ими от исполнения родительских обязанностей.
Ходатайствует перед КДН и ЗП об оказании помощи несовершеннолетнему, оказавшемуся в трудно й жизненной ситуации.
Слайд 7ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ СОЦИАЛЬНОГО ПЕДАГОГА
С УЧРЕЖДЕНИЯМИ И ОРГАНИЗАЦИЯМИ:
Социальный
педагог
Центр
профориентации
(ЦЗН)
Управление
Образования (УО)
ОПДН
УВД
КНД и ЗП
Поликлиники,
диспансеры
Учреждение
социальной
защиты населения
(УСЗН)
Учреждения
дополнительного
образования
Администрация
округа (АГ)
ГПМПК
Слайд 8Взаимодействие специалистов в образовательном учреждении:
Классный
руководитель
Подросток
«группы
риска»
Социальный
педагог
Учитель
предметник
Учащиеся
класса
Родители
Психолог
Заместитель
директора по УВР
Педконсилиум
Директор школы
ОПДН УВД
КДН и ЗП
педсовет
Слайд 9На уровне КДН и ЗП:
1.Координирует и контролирует проведение межведомственных профилактических акций.
2.Ставит
социально-опасную семью (СОП) на муниципальный учёт, оказывает помощь семье.
3.Принимает решение о привлечении родителей к административной ответственности за невыполнение обязанностей по воспитанию, обучению и образованию несовершеннолетнего ребёнка.
4.Оказывает помощь семье несовершеннолетнего по выбору адекватного образовательного маршрута или места работы
3.Принимает решение о привлечении родителей к административной ответственности за невыполнение обязанностей по воспитанию, обучению и образованию несовершеннолетнего ребёнка.
4.Оказывает помощь семье несовершеннолетнего по выбору адекватного образовательного маршрута или места работы
Слайд 10Алгоритм профилактики необучения:
ВЫЯВЛЕНИЕ НЕОБУЧАЮЩИХСЯ:
КЛАССНЫМ РУКОВОДИТЕЛЕМ, СОЦИАЛЬНЫМ ПЕДАГОГОМ
Сбор информации:
БЕСЕДЫ С
РЕБЕНКОМ, С РОДИТЕЛЯМИ
КЛАСНЫМ РУКОВОДИТЕЛЕМ,
УЧИТЕЛЯМИ-ПРЕДМЕТНИКАМИ,
ЗАМЕСТИТЕЛЕМ ДИРЕКТОРА по УВР,
СТАРШИМ ВОСПИТАТЕЛЕМ
КЛАСНЫМ РУКОВОДИТЕЛЕМ,
УЧИТЕЛЯМИ-ПРЕДМЕТНИКАМИ,
ЗАМЕСТИТЕЛЕМ ДИРЕКТОРА по УВР,
СТАРШИМ ВОСПИТАТЕЛЕМ
МАЛЫЙ ПЕДСОВЕТ
СОВЕТ ПРОФИЛАКТИКИ:
С УЧАСТИЕМ ИНСПЕКТОРА ОПДН, КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ,
РЕБЕНКА И ЕГО РОДИТЕЛЕЙ (ЗАКОННЫХ ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ)
Разработка плана мероприятий
ПОСТАНОВКА НА
ВНУТРИШКОЛЬНЫЙ УЧЁТ
(ВШУ)
ПРИНЯТИЕ АДМИНИСТРАТИВНЫХ МЕР ВОЗДЕЙСТВИЯ
К РОДИТЕЛЯМ (ЗАКОННЫМ ПРЕДСТАВИТЕЛЯМ)
КДНиЗП
ПИСЬМА НА ПРОИЗВОДСТВА РОДИТЕЛЯМ
(ЗАКОННЫМ ПРЕДСТАВИТЕЛЯМ)
ПРОКУРАТУРА
ОТДЕЛ ОПЕКИ И ПОПЕЧИТЕЛЬСТВА
(ООиП)
