Презентация, доклад на тему Выступление на педагогическом совете Чего хотят родители от школы?

во всех отношениях.
(К.Д. Ушинский)

формы совместной жизни людей.

Сегодня понятие семьи невозможно определить однозначно ни с точки зрения её количественного или гендерного состава, ни в контексте родственных связей, ни с учётом проживания её членов.

считают, что основа семьи – это общие интересы и уважение

14 % – что семья основана на воспитании детей

27% респондентов отметили, что институт семьи утратил своё прежнее значение

6% уверены, что семья держится на совместном ведении хозяйства.

которая сегодня оказывает существенное влияние как на геополитическую обстановку в мире, так и на характер внутрисемейных связей.

(духовной и материальной), так и в разных поколениях:
дети активнее создают свою субкультуру, в которой плохо ориентируются взрослые
взрослые всё чаще объединяются по имущественному принципу, создают свои сообщества, функционирующие в рамках одного города практически автономно.

что самый популярный вид досуга в их семье:

Игры в компьютер – 66%;
Поездки в кинотеатр – 59%;
Выезд на природу, просмотр телевизионных программ – 57%.
Активный отдых – 53%.

семье:
Просмотр телевизионных программ – 75%;
Выезд на природу – 70%;
Посещение кинотеатра – 51%;
Игры в компьютер – 41%;

Учащиеся 10 классов отмечали, что самый популярный вид досуга в их семье:
Просмотр телевизионных программ – 81%;
Выезд на природу – 75%;
Поездки в кинотеатр – 62%
Игры в компьютер – 43%;

традиция – проводить выходные дни всей семьёй;

Учащиеся называли другие интересные традиции, например, готовить определённое блюдо, соблюдать пост, посещать бабушку по воскресеньям и т.д.

% учащихся 3-их классов отметили, что ничего не знают о своих предках;

70 % учащихся старших классов отметили, что ничего не знают о своих предках.

не знают истории своей семьи.

хорошо ______________________________
Мне на уроке интересно ______________________________________
Объяснения учителя мне понятны ______________________________
Я на уроке открываю для себя что-то новое ______________________
На уроке я получаю много полезной информации _________________
Знания по предмету у меня прочные и я помню пройденное ранее ___
Домашнее задание для меня посильное __________________________
Уроки проходят разнообразно __________________________________
Я с удовольствием и активно работаю на уроке ___________________
На урок иду с радостью ________________________________________

это хорошее отношение.

ВОПРОСЫ РОДИТЕЛЯМ И ДЕТЯМ:

1. Назовите черты, характеризующие неблагополучную семью.
Родители- Пьющая семья, где нет контроля.
Дети- Семья, где нет взаимопонимания.
2. Назовите черты, отличающие благополучную семью.
Родители- материально- обеспеченная семья.
Дети- семья, где родители уважают своего ребенка.
3. Что больше всего раздражает в поколении «отцов»?
Дети- Родители не способность идти на компромиссы.

5. В чем бы вы хотели походить на «отцов»?
Дети- Быть умными.
6. В чем бы вы хотели походить на «детей»?
Родители- Беззаботностью.
7. Что бы вы родители хотели получить от школы?
Всесторонне развитого и образованного ребенка.

что она научила самостоятельности.
За развитие ответственности.
За хорошую дружную атмосферу в классе.
За то, что она научила понимать, что стоит делать, а что нет.

такие ответы:

За знания (если учитель любит свой предмет)
За учителей (если учитель уважает своих учеников и видит в них таланты)
За дружный класс (если в классе была создана атмосфера взаимопонимания, сплочённости)

родителях учащихся;
пропаганда успешного опыта семейного воспитания учащихся;
индивидуальные собеседования, беседы с родителями на дому и на классных собраниях;
родительские собрания.

Повышение педагогической культуры родителей:
знакомство с современными системами семейного воспитания с учетом отечественного и зарубежного опыта;
изучение закономерностей развития ребенка;
содействие в приобщении детей к культурным и духовным ценностям;
пропаганда здорового образа жизни.

с администрацией школы, учителями;
“круглый стол” родителей, учащихся, администрации школы.

Массовые мероприятия с родителями, организация совместной общественно значимой деятельности и досуга родителей и учащихся.

Привлечение родителей к управлению образовательным учреждением, образовательным процессом:
создание Управляющего совета;
организация деятельности Родительского комитета;
беседы с учителями по обмену мнениями и пожеланиями совершенствования образовательного процесса.

бесконечно просить с родителей учеников денег на разные нужды. Гораздо лучше организовать их помощь нам в каких-то конкретных школьных и внеклассных делах.
Организовываете мероприятие, вечер, олимпиаду – обращайтесь за помощью к родителям учащихся.

их информирования не только об учебном процессе и текущей успеваемости их детей, но и о возрастной психологии, а также о проблемах воспитания подрастающего поколения.
Не упускайте ни одного шанса провести умную, содержательную беседу с родителями своих учеников.