Презентация, доклад на тему Возрастные особенности детей 9-10 -летнего возраста

Презентация на тему Возрастные особенности детей 9-10 -летнего возраста, предмет презентации: Педагогика . Этот материал в формате pptx (PowerPoint) содержит 9 слайдов, для просмотра воспользуйтесь проигрывателем. Презентацию на заданную тему можно скачать внизу страницы, поделившись ссылкой в социальных сетях! Презентации взяты из открытого доступа или загружены их авторами, администрация сайта не отвечает за достоверность информации в них, все права принадлежат авторам презентаций и могут быть удалены по их требованию.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1
Родительское собрание  на тему: Возрастные особенности детей  9-10-летнего возраста.Подготовила: Плеханова Е. В. учитель нач. классов
Текст слайда:

Родительское собрание на тему: Возрастные особенности детей 9-10-летнего возраста.

Подготовила: Плеханова Е. В.
учитель нач. классов МБОУ «Берёзовская СШ»


Слайд 2
Физические1. Ребенок этого возраста очень активен. Любит приключения, физические упражнения, игры. 2. Может пренебрегать своим внешним видом.Предлагаю:
Текст слайда:

Физические

1. Ребенок этого возраста очень активен. Любит приключения, физические упражнения, игры. 2. Может пренебрегать своим внешним видом.

Предлагаю: 1. Использовать прогулки, поездки, экскурсии. 2. Обучать ребенка личной гигиене, уходу за своей одеждой, комнатой, приучать к пунктуальности.


Слайд 3
Интеллектуальные1. Нравится исследовать все, что незнакомо. 2. Понимает законы последовательности и последствия. Имеет хорошее историческое и хронологическое
Текст слайда:

Интеллектуальные

1. Нравится исследовать все, что незнакомо. 2. Понимает законы последовательности и последствия. Имеет хорошее историческое и хронологическое чувство времени, пространства, расстояния. 3. Хорошо мыслит и его понимание абстрактного растет. 4. Нравится делать коллекции. Собирает все, что угодно. Для него главное не качество, а количество. 5. «Золотой возраст памяти»

Предлагаю:
1. Обучение через исследование. Задавайте свои «почему?» 2. Идти дальше поверхностных фактов, излагать свои истории с событиями и именами, сочинять, творить, придумывать 3. Поставить вопросы, ответы на которые ребенок сможет найти самостоятельно. Указать, где можно найти информацию: в книге, в Интернете, по телевизору, спросить у старших и т.д. 4. Предложить делать коллекции. 5. Научить ребенка знать и любить книги.


Слайд 4
Эмоциональные1. Резко выражает свои чувства. Сначала говорит, а потом думает. 2. Свободно выражает свои эмоции. Эмоционально быстро
Текст слайда:

Эмоциональные

1. Резко выражает свои чувства. Сначала говорит, а потом думает. 2. Свободно выражает свои эмоции. Эмоционально быстро включается в споры. 3. Начинает развиваться чувство юмора. Желает рассказывать смешные истории. 4. Скрытые страхи. Ему хотелось бы выглядеть бесстрашным.

Предлагаю: 1. Учить самоконтролю: когда быть серьезным и спокойным, а когда быть веселым. 2. Учить терпимости и самоконтролю. Рассматривать все факты до принятия решения. Учить уважать права и чувства других людей. 3. Научить смеяться над собой. Не произносить тех шуток, которые будут оскорблять других людей. 4. Учить свободе от страха. Вместе решать конкретные проблемы.


Слайд 5
СоциальныеРебенок начинает быть самостоятельным. Приспосабливается к обществу вне семейного круга. Ищет группу ровесников того же пола, т.к.
Текст слайда:

Социальные

Ребенок начинает быть самостоятельным. Приспосабливается к обществу вне семейного круга. Ищет группу ровесников того же пола, т.к. для девочек мальчики «слишком шумны и буйны», а для мальчиков девочки «слишком глупы».

Предлагаю: Учить дружелюбию. Поощрять ребёнка не занимать позиции «я свят для тебя», не изолировать себя от сверстников. Помогать сопереживать другим людям.


Слайд 6
Духовные1. Ребенок ищет героев, выбирая тех людей, которых он видит, о которых читает, восхищается теми, кто делает
Текст слайда:

Духовные

1. Ребенок ищет героев, выбирая тех людей, которых он видит, о которых читает, восхищается теми, кто делает то, что он хотел бы сделать. Желает понравиться выбранным им авторитетам. 2. Нравятся захватывающие рассказы.

Предлагаю: Избрание положительных героев из литературы. Познакомить с героями настоящего времени.


Слайд 7
ПсихосексуальныеЭтот возраст считается идеальным для обучения. Сексуальные игры и мастурбация могут иметь место и в этой фазе
Текст слайда:

Психосексуальные

Этот возраст считается идеальным для обучения. Сексуальные игры и мастурбация могут иметь место и в этой фазе психосексуального развития, но при правильном педагогическом и родительском руководстве прекращаются, превращаясь в процесс учебы и изучения природного и социального окружения. Более глубоким становиться интерес к интимности и всему, что связано с этим понятием. Дети начинают беспокоиться, насколько их внешность отвечает эталонам в их ближайшем окружении.

Предлагаю: В вопросах пола с детьми нужно быть правдивыми и объективными, разговор следует вести так, чтобы его содержание отвечало действительности и законам природы. Если предоставлять ребенку недостоверную информацию на его вопросы полового характера, он разувериться во взрослых, не будет им доверять и станет относиться как к обманщикам.


Слайд 8
Памятка родителям третьеклассниковДля развития интеллектуальных способностей оптимальным является возраст от 3 до 12 лет. Следовательно, именно с
Текст слайда:

Памятка родителям третьеклассников

Для развития интеллектуальных способностей оптимальным является возраст от 3 до 12 лет. Следовательно, именно с детьми этой возрастной группы нужно интенсивно заниматься. Высокая познавательная активность, для успешного развития способностей необходимо наличие у ребенка стремление учиться, узнавать новое. Родители должны стремиться, чтобы ребенок как можно больше задавал вопросов, а также получал на них ответов. Если ребенок до 9 летнего возраста начинает активно самостоятельно читать, то это стимулирует развитие способностей. Очень важен пример родителей, в семье любят читать, то и ребенок будет интересоваться книгой. Высокая самооценка у ребенка способствует уверенности в себе. Позволяет ему приступать все более к сложным заданиям и упражнениям. Создание ситуации успеха ведет к росту самооценки у ребенка. Родители подбирают задания более простые, доступные для понимания ребенка, к более сложным заданиям. Учебные мотивы у учащихся 3-х классов весьма широки и включает как познавательные, так и социальные мотивы. Потребность хорошо учиться связывается, с таким мотивом как хочу больше знать. Родители должны способствовать самообразованию ребенка, расширению кругозора выходящего за рамки школьной программы.


Слайд 9
Спасибо за внимание!
Текст слайда:

Спасибо за внимание!


Что такое shareslide.ru?

Это сайт презентаций, где можно хранить и обмениваться своими презентациями, докладами, проектами, шаблонами в формате PowerPoint с другими пользователями. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть