Презентация, доклад на тему ВОСПИТАНИЕ БЕЗ НАСИЛИЯ(ПРЕЗЕНТАЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЬСКОГО СОБРАНИЯ)

семьи, в результате чего объекту насилия могут быть причинены вред, травма, унижение или иногда смерть.

эмоциональное состояние, возникающее как реакция на переживание непреодолимости каких-то барьеров или недоступность чего-то желанного.

- нерешенная жилищная проблема;
- алкоголизм и пьянство среди членов семьи;
- наличие наркоманов в семье;
- неполная семья;
- отчим или мачеха в семье;
- ребенок с проблемами со здоровьем;
- нежеланный ребенок;
- трудный ребенок;
-непослушный ребенок;
- снятие многих моральных запретов;
- семейные конфликты;
- самоутверждение за счет слабых;
- культ жестокости, пропагандируемый в обществе.

чужими людьми

по отношению к детям не являются действенным методом воспитания; они ничему не учат ребёнка, а только унижают, оскорбляют и раздражают его.

поощрять вседозволенность.

Правила должны быть обязательно в жизни каждого ребенка.
Правил не должно быть много, и они должны быть гибкими.
Родительские требования не должны вступать в явное противоречие с важнейшими потребностями ребенка.
Взрослые должны согласовать правила между собой.
Тон требования или запрета должен быть дружественно-разъяснительным, а не повелительным.
При наказании ребенка лучше лишать его хорошего, чем делать ему плохое.

ребенка чего-то приятного, но важно, чтобы он знал, за что наказан.
Недопустимо наказание детей трудом.
Иногда можно использовать наказания как метод «естественных последствий».
Ребёнок должен понимать, что плохой не он, а тот поступок, который он совершил.
Недопустимо злоупотреблять запретами.
Помните, что главный пример для детей - их родители.

успокоиться; затем
сделать еще 10 вздохов.
Пойти в другую комнату и выполнить какие-нибудь упражнение.
Сесть, закрыть глаза и живо представить себе, что находитесь в каком-нибудь приятном месте.
Если ни одна из предложенных стратегий не
помогает, обращайтесь за психологической помощью.