- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Внутренняя система оценки качества образования
Содержание
- 1. Внутренняя система оценки качества образования
- 2. Из-за чего меняем ВСОКО в школе
- 3. Изменение 1. В каких ВПР участвовать в начале годаРособрнадзор утвердил график ВПР
- 4. Зачем и по каким предметам использовать задания
- 5. Как внедрим ВПР в работу школы
- 6. ВПР в 5 классе
- 7. ВПР в 5 классе
- 8. ВПР в 5 классе
- 9. ВПР по истории для всех классов
- 10. ВПР в 11 классе
- 11. ВПР в 10 или 11 классе* 10 или 11 класс участвует – решает школа
- 12. Изменение 2. Астрономия стала обязательным предметом
- 13. Изменение 3. Новый ФГОС начального общего образованияВАЖНО!Школа
- 14. В Программе воспитания для 1–4 классов учитываем новые личностные результаты учениковПРИМЕР
- 15. В Программе формирования УУД – более четкая
- 16. Меняем формулировки метапредметных результатов для 1–4 классов
- 17. В рабочих программах учитываем новые формулировки предметных
- 18. Изменение 4. Новый ФГОС основного общего образованияВАЖНО!Школа обязательно
- 19. Личностные результаты:социально значимые понятия;позитивные ценностные отношения и способности В Программе воспитания для 5–9 классов формулируем новые личностные результаты
- 20. Новые личностные результаты для 5–9 классов ПРИМЕР
- 21. Метапредметные результаты разделили:познавательные УУД;умения работать
- 22. Как изменились формулировки метапредметных результатовПРИМЕРВ коммуникативные УУД
- 23. В рабочих программах проверьте новые формулировки предметных
- 24. Изменение 5. Ученики 9 классов будут сдавать устную часть на ОГЭ (часть «Говорение»)
- 25. Примеры вопросов для диалога в части «Говорение»Общаетесь
- 26. Пример задания для монолога выпускника1. Опишите фотографию. 2.
- 27. Из-за чего меняем ВСОКО в школе
Из-за чего меняем ВСОКО в школе
Слайд 4Зачем и по каким предметам использовать задания ВПР
ВПР помогают понять,
насколько
объективно учителя оценивают результаты школьников
Слайд 13Изменение 3. Новый ФГОС
начального общего образования
ВАЖНО!
Школа обязательно соотносит
Программу воспитания,
план
внеурочной деятельности
и рабочие программы курсов
внеурочной деятельности
Слайд 15В Программе формирования УУД – более четкая структура метапредметных результатов
Метапредметные результаты
четко разделили:
познавательные УУД;
умения работать с информацией;
регулятивные УУД;
коммуникативные УУД;
умения участвовать в совместной деятельности
познавательные УУД;
умения работать с информацией;
регулятивные УУД;
коммуникативные УУД;
умения участвовать в совместной деятельности
Слайд 16Меняем формулировки метапредметных результатов
для 1–4 классов в программах
ПРИМЕР
Умения школьников участвовать в
совместной деятельности включают:
понимать и принимать цель совместной деятельности, обсуждать и согласовывать способы достижения общего результата;
распределять роли в совместной деятельности, проявлять готовность руководить и выполнять поручения;
осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности, адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих, свой вклад в общее дело;
проявлять готовность конструктивно и толерантно разрешать конфликты
понимать и принимать цель совместной деятельности, обсуждать и согласовывать способы достижения общего результата;
распределять роли в совместной деятельности, проявлять готовность руководить и выполнять поручения;
осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности, адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих, свой вклад в общее дело;
проявлять готовность конструктивно и толерантно разрешать конфликты
Слайд 17В рабочих программах учитываем новые формулировки предметных результатов
Дополнили формулировки
предметных результатов:
по русскому языку, литературному чтению, математике и другим предметам
Литературное чтение:
минимум 10 стихотворений обязан знать
и выразительно читать наизусть четвероклассник
ПРИМЕР
Слайд 18Изменение 4. Новый ФГОС основного общего образования
ВАЖНО!
Школа обязательно соотносит Программу воспитания, план
внеурочной деятельности
и рабочие программы курсов
внеурочной деятельности
Слайд 19Личностные результаты:
социально значимые понятия;
позитивные ценностные отношения
и способности
В Программе воспитания
для 5–9
классов формулируем новые личностные результаты
Слайд 21Метапредметные результаты
разделили:
познавательные УУД;
умения работать с информацией;
регулятивные УУД;
коммуникативные УУД
В Программе
развития УУД для 5-9 классов учитываем новую структуру метапредметных результатов
Слайд 22Как изменились формулировки метапредметных результатов
ПРИМЕР
В коммуникативные УУД
включили средства речевой выразительности
Школьник обязан адекватно использовать
в тексте:
риторический вопрос;
риторическое восклицание;
умолчание;
аллегорию;
метафору;
синекдоху и др.
риторический вопрос;
риторическое восклицание;
умолчание;
аллегорию;
метафору;
синекдоху и др.
Слайд 23В рабочих программах проверьте новые формулировки предметных результатов
Литература:
рабочую программу для 5–9-х
классов учитель будет планировать с учетом списка обязательных произведений, которые должны прочитать ученики.
ПРИМЕР
Из русской литературы XVIII века:
стихотворения М.В. Ломоносова, Г.Р. Державина;
комедия «Недоросль» Д.И. Фонвизина;
повесть «Бедная Лиза» Н.М. Карамзина и др.
Слайд 25Примеры вопросов для диалога
в части «Говорение»
Общаетесь ли Вы в социальных сетях?
Чем
удобны социальные сети?
Есть ли отрицательные стороны использования социальных сетей?
Могут ли социальные сети заменить живое общение?
Посоветуйте своим сверстникам, как правильно использовать социальные сети
Есть ли отрицательные стороны использования социальных сетей?
Могут ли социальные сети заменить живое общение?
Посоветуйте своим сверстникам, как правильно использовать социальные сети
Слайд 26Пример задания для монолога выпускника
1. Опишите фотографию.
2. Расскажите о своих любимых
книгах.
Не забудьте рассказать, как вы читаете книги:
только по школьной программе или больше;
какие книги выбираете для чтения;
как узнаете о новых книгах;
о книге, которая запомнилась больше всего.
Обратите внимание, что высказывание должно быть связным
Не забудьте рассказать, как вы читаете книги:
только по школьной программе или больше;
какие книги выбираете для чтения;
как узнаете о новых книгах;
о книге, которая запомнилась больше всего.
Обратите внимание, что высказывание должно быть связным
