Презентация, доклад на тему Внеурочная деятельность как условие развития творческих, общекультурных, исследовательских, социальных умений обучающихся.

Н.М.
МБОУ «Хибинская гимназия»

Второе дыхание школы - жизнь после уроков…

понимать образовательную деятельность, осуществляемую в формах, отличных от классно-урочной, и направленную на достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы.

дополнительных условий для развития интересов, склонностей, способностей школьников и разумной организации их свободного времени.

если однажды не познает успеха в чём-то
для него важном…
Если ребенку удается
добиться успеха в школе,
у него есть все шансы
на успех в жизни»

У. Глассер (книга «Школа без неудачников»)

практикой;
доступность и наглядность;
включение в активную жизненную позицию
Воспитание в школе должно идти только через совместную деятельность взрослых и детей, детей друг с другом, в которой единственно возможно присвоение (а не просто узнавание) детьми ценностей

Принципы реализации моделей организации внеурочной деятельности

внутришкольных, городских спортивных соревнований.
Проведение бесед по охране здоровья.
Применение на занятиях игровых моментов, физкультминуток
«В мире подвижных игр» (5 классы)
«Национальные виды спорта» (6 класс)
«В ХХI веке модно быть здоровым» (7 класс)

Спортивно-оздоровительное направление Цель: способствовать развитию и формированию здорового и безопасного для себя и окружающих образа жизни

классы)
«Мир моих открытий» (4 - е классы)
«Основы духовно-нравственной культуры народов России» (5 классы)
«Жить в мире с самим собой и другими»
Час чтения «Уроки словесности» (7 классы)
Посещение музеев,
выставочных залов,
Библиотек города Кировска

Духовно-нравственное направление Цель: воспитание гражданственности, патриотизма, уважению к правам, свободам и обязанностям человека, воспитанию нравственных чувств и этического сознания, трудолюбия, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях.

математика» (1 – е классы)
«Юный математик» (2- е классы)
«Наглядная геометрия» (4 – классы)
«Лего-клуб» (5 классы)
«В мире немецкого языка» (5 классы)
«Математика вокруг нас» (5 классы)
«WEB-программирование» (6 классы)
«Я – исследователь» (7классы)
«Счастливый английский»
«Юный исследователь»
Клуб «Почемучек»

Общеинтеллектуальное направление Цель: способствовать развитию любознательности, активности и заинтересованности в познании мира; формированию основам умения учиться, способностям к организации собственной деятельности.

классы)
Путешествие в Англоленд (английский язык)
Основы картографии (7классы)
Страноведение. Британия далёкая и близкая (7классы)
Физика в быту (7классы)
Праздники, КТД, экскурсии, акции, проекты
Посещение спектаклей

Общекультурное направление Цель: способствовать формированию культуры поведения в обществе, сознательного отношения к традициям своего народа, воспитанию ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических и эстетических идеалах и ценностях.

открытий» (4б, в классы)
Хоровое пение – музыкальная культура.
(5 классы)
Час чтения «Современные писатели детям»
(6 классы)
Сервисы сети Интернет (7 классы)

Социальное направление Цель: воспитание бережного отношения к окружающей среде, выработка чувства ответственности и уверенности в своих силах, формирование навыков культуры труда, позитивного отношения к трудовой деятельности.

и включение чтения в структуру приоритетных культурных потребностей учащихся;
вовлечение в круг читателей учащихся разных возрастов;
возрождение традиций семейного чтения;
позиционирование школьной библиотеки как интеллектуального и информационно-досугового центра общеобразовательной организации

Час чтения

быть «отличниками» в учебе

Каждый ученик может быть успешным в чем-то своем.

время должно быть временем радости, временем мира, игр, учебы и роста. Их будущее должно основываться на гармонии сотрудничества. Их жизнь должна становиться более полнокровной по мере по мере того, как расширяются их перспективы, и они обретают опыт».

Конвенция о правах ребенка