Презентация, доклад на тему Управление системой организации труда персонала образовательной организации

программе
профессиональной переподготовки
«Менеджмент в образовании»

Государственное бюджетное образовательное учреждение
дополнительного профессионального образования
«Челябинский институт переподготовки
и повышения квалификации работников образования»
Кафедра управления, экономики и права

персонала образовательной организации Задачи исследования:

Рассмотреть понятие о системе организации труда персонала;
2. Изучить нормативно-правовое регулирование организации труда
персонала образовательной организации;
3. Проанализировать особенности управления системой организации труда персонала образовательной организации;
4. Дать общую характеристику МАОУ гимназия № 26 г. Челябинска;
5. Осуществить анализ управления системой организации труда
персонала в МАОУ гимназия № 26 г. Челябинска;
6. Разработать программу по совершенствованию управления системой организации труда персонала в МАОУ гимназия № 26 г. Челябинска.

обоснованных норм труда


Поддержание необходимого уровня дисциплины труда

Разработка и использование определенных приемов и методов труда



Организация оплаты и материального стимулирования труда




Подбор, подготовка, переподготовка и повышение квалификации персонала, их расстановка

другими сотрудниками образовательной организации;

Защита прав и законных интересов работников, вытекающих из трудовых отношений.

единоначалие и несущее персональную ответственность за все, что делается в образовательной организации всеми субъектами управления. Коллегиальные органы управления;
Второй уровень. Заместители руководителя образовательной организации – опосредованное руководство, тактическое воплощение стратегических задач и прогнозов;
Третий уровень. Методические объединения учителей, педагогов – руководство на личных контактах с учетом индивидуальных особенностей;
Четвертый уровень. Учащиеся, воспитанники, родители, вспомогательный персонал – развитие самоуправления, реализация принципа демократизма.

выразите знаком «+», несогласие знаком «-».

1. Организация труда в образовательной организации на высоком уровне.
2. Я имею возможность полностью проявить свои знания, умения и способности при выполнении своих трудовых функций.
3. Меня устраивают условия труда в гимназии.
4. Обязанности и функции среди персонала распределены оптимально.
5. Я имею возможность повышать квалификацию, свой образовательный уровень.
6. Рабочий день в гимназии построен рационально для всего персонала.
7. В коллективе хороший психологический климат, доброжелательная атмосфера.
8. Деятельность администрации направлена на повышение статуса ОО и
способствует её развитию.
9. Контроль за образовательным процессом ведётся своевременно и правильно.
10. Персонал гимназии участвуют в принятии управленческих решений, способствующих развитию образовательной организации.
11. В гимназии организован чёткий и оперативный обмен информацией, необходимой для работы.
12. В гимназии созданы условия для творческой деятельности персонала.
Администрация озабочена охраной здоровья персонала коллектива.
Мой труд оплачивается достойно.

26 Г. ЧЕЛЯБИНСКА:

не обеспечена полноценная отдача сотрудника и слаженная работа коллектива с помощью мотивации сотрудников и материально-психологического климата;

система повышения квалификации недостаточно эффективна;

в основе заработной платы лежат коэффициенты оплаты труда и не всегда учитываются индивидуальные заслуги каждого сотрудника;

не до конца определены основные направления совершенствования и развития системы мотивации к карьерному росту персонала образовательного учреждения.

№ 26 г. Челябинска:

Повышение профессионализма в управлении. Сокращение пути «следования» административного решения.
Повышение мотивации работника, как стимула к эффективному использованию потенциала персонала в работе.
Применение современных технологий управления. Современные технологии предоставляют руководителю дополнительные средства, как по анализу информации, так и по процедурам выработки управленческих решений, сравнительной оценки альтернативных вариантов решений, прогнозированию и разработке сценариев ожидаемого развития ситуации.
Премирование работников по результатам их работы.

условие конкурентоспособности организации.
Наличие высокой мотивации на развитие карьеры.
Обеспеченность достойными условиями труда.
Удовлетворенность персонала условиями для личного развития.
Наличие у персонала индивидуальных карьерограмм.
Низкая «текучесть кадров».
Готовность персонала к обучению.