Презентация, доклад на тему УМК, по которому учатся Ваши дети

школе – не значит уметь читать, писать и считать.
Быть готовым к школе – значит быть готовым всему этому научиться».
 Венгер Л.А.

должен хорошо ориентироваться в пределах десятка, то есть считать до 10 и в обратном порядке, уметь сравнивать числа, понимать, какое большее, какое меньшее;
- хорошо ориентировался в пространстве: вверху, внизу, слева, справа, между, впереди, сзади и т. д.
Чем лучше он это знает, тем легче ему будет учиться в школе. Чтобы он не забыл цифры, пишите их. Счётного материала вокруг предостаточно, поэтому между делом посчитайте шишки, птичек, деревья. Предлагайте ребёнку несложные задачки из окружающей его жизни. Например: на дереве сидят три воробья и четыре синички. Сколько всего птиц на дереве? Ребёнок должен уметь вслушиваться в условие задачи.

звуки: пусть он назовёт окружающие предметы, начинающиеся на определённый звук, или придумает слова, в которых должна встречаться заданная буква. И, конечно, не забывайте читать.

ясно выражать свои мысли, иначе у него будут проблемы с устными ответами.
Когда спрашиваете его о чём-либо, не довольствуйтесь ответом “да” или “нет”, уточняйте, почему он так думает, помогайте довести свою мысль до конца.
Приучайте последовательно рассказывать о произошедших событиях и анализировать их.
С мячом можно играть в антонимы. “Чёрный” - кидаете вы ему мяч, “белый” - бросает ребёнок вам в ответ. Точно так же играйте в съедобное -несъедобное, одушевлённое -неодушевлённое.

месту ввернуть сложное слово, но при этом он должен знать самые элементарные вещи о себе, о его семье и об окружающем мире:
-свой адрес (разделяя понятия “страна”, “город”, “улица”);
-не только имена папы и мамы, но и их отчество и место работы.
К 7 годам ребёнок вполне уже может понимать, например, что бабушка – это мамина или папина мама.
Но, главное, помните: все-таки в школу ребёнок идёт не только продемонстрировать свои знания, но и учиться.