(учёбе и совместной социально направленной деятельности); если всем ученикам предоставлена возможность развивать свою самостоятельность в предметной и социально направленной деятельности; если всем ученикам обеспечено право развития и реализации рефлексивной самооценки результатов достигнутого
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Учимся и взрослеем с Мустаем Каримом
Содержание
- 1. Учимся и взрослеем с Мустаем Каримом
- 2. Учитель успешен, если он совместно с педагогами
- 3. Ученик успешен, если он развивается как личность:
- 4. Воспитание растущего человека как формирование развитой личности составляет одну из главных задач современного общества
- 5. Школа не может не учитывать влияния на
- 6. Почему я выбираю Мустая Карима?Менталитет народа, его
- 7. В его словах: «…став учителем жизни, писатель
- 8. Учимся и взрослеем с Мустаем Каримом
- 9. Моя педагогическая заповедь словами великого Мустая Карима:
- 10. Детство – ежечасное открытие, Детство – неустанная мечта2000 годМустай Карим
- 11. Первая ступень его жизнь – детство в
- 12. Все учащиеся – звезды, близкие далекие, маленькие
- 13. Учите талантливо, тогда у вас все хорошо получится 2009 годМустай Карим
- 14. Творчество – это риск. И если он оправдывается хотя бы частично, уже хорошо. 2010 годМустай Карим
- 15. Самая большая радость в жизни – здоровые детиМустай Карим2010 год
- 16. Не русский я, но россиянин. Чести
- 17. Я не случайный гость земли родной, Я
- 18. Каждый человек должен осознать простую истину: труд
- 19. Человек не выбирает мать или Отчизну, он
- 20. Мне не нравится, когда старшее поколение говорит
- 21. Самое страшное – развратить детей. Этой развращенности мы, как общество, уже не перенесем. Мустай Карим
- 22. Сегодня наше общество стоит на пороге нового
Учитель успешен, если он совместно с педагогами и родителями познаёт «внутренний закон развития» каждого ребёнка, заключающийся в возникновении новых предметных, социальных и личностных задач на основе развившихся возможностей ребёнка, создаёт мотивирующую, деятельностную, компетентностную и рефлексивную среду
Слайд 2Учитель успешен, если он совместно с педагогами и родителями познаёт «внутренний
закон развития» каждого ребёнка, заключающийся в возникновении новых предметных, социальных и личностных задач на основе развившихся возможностей ребёнка, создаёт мотивирующую, деятельностную, компетентностную и рефлексивную среду совместной деятельности с каждым ребёнком
Канчурина Минзалия Фахретдиновна
Учитель i категории
Кл. руководитель
Слайд 3Ученик успешен, если он развивается как личность: мотивирован к постановке и
решению разноплановых задач в предметной и социальной деятельности, способен проявлять свои личностные качества в индивидуальной и совместной деятельности
Обучающиеся 11 класса
МОБУ СОШ д.Яныбаево
2012-13 уч.год
Слайд 4Воспитание растущего человека как формирование развитой личности составляет одну из главных
задач современного общества
Слайд 5Школа не может не учитывать влияния на воспитание детей различных социальных
институтов. Среди них особое место занимают различные детские объединения. Предшествующий опыт доказывает: у детских объединений должна быть своя социальная ниша. Для них губительны глобальные цели, возложение на них функций других общественных или государственных институтов. Перспективные цели детских объединений — помочь детям найти приложение своих сил и возможностей, заполнить вакуум в реализации детских интересов, сохраняя при этом свое лицо.
Слайд 6Почему я выбираю Мустая Карима?
Менталитет народа, его образ в глазах других
народов формируют лидеры- личности, которые представляют разные сферы человеческой жизнедеятельности, спорт, культуру, науку, политику… Личности, на которых равняется вся нация.
Мустай Карим как личность ,как символ своего народа является для молодежи , особенно для учащихся, живым воплощением народной мудрости.
Мустай Карим как личность ,как символ своего народа является для молодежи , особенно для учащихся, живым воплощением народной мудрости.
Слайд 7В его словах: «…став учителем жизни, писатель не может перестать учиться
у ЖИЗНИ. Но его учение представляется как переосмысливание ее с целью улучшения и «обновления»- улавливается убеждение о том, что мысль педагога зиждется на богатом житейском опыте родного башкирского народа.
Слайд 9Моя педагогическая заповедь словами великого Мустая Карима: «Чтобы человек не забыл,
что не только о нем должны заботиться, о его духовном возвышении, что, прежде всего, он сам должен заботиться об этом»
Слайд 11Первая ступень его жизнь – детство в большой дружной семьи, где
каждый оставил после себя что-то особенное.
Слайд 12Все учащиеся – звезды, близкие далекие, маленькие и большие, одинаково красивые.
Каждая звездочка выбирает свой путь полёта: у одних он длинный, у других… главное- это хотеть сиять.
2006-2007 учебный год
Мустай Карим
Слайд 14Творчество – это риск. И если он оправдывается хотя бы частично,
уже хорошо.
2010 год
Мустай Карим
Слайд 16Не русский я, но россиянин. Чести Нет выше. Я страны советский
сын.
Нам вместе жить и подниматься вместе
К сиянию сверкающих вершин…
2010 год
Мустай Карим
Слайд 17Я не случайный гость земли родной, Я – сын ее, я –
человеку брат.
Лишь отщепенец, раб – везде чужой…
Здесь все мое, и я душой богат.
Мустай Карим
Слайд 18Каждый человек должен осознать простую истину: труд каждого конкретного человека—это его
хлеб, его жизнь, его судьба, его радость и счастье.
Мустай Карим
2007-2008 учебный год
Слайд 19Человек не выбирает мать или Отчизну, он также не выбирает свое
время и эпоху. Не от него зависит от какой матери и на кокой земле ему родиться. Но какой след оставляешь на земле, для чего живешь на этом свете – все это зависит от самой личности, определяется ее горением, неустанной работой ее ума и сердца.
Слайд 20Мне не нравится, когда старшее поколение говорит о молодых плохо. Лучше
бы подумали, отчего она такая и кто, как не мы, их отцы и матери, за них в ответе.
Мустай Карим
Слайд 21Самое страшное – развратить детей. Этой развращенности мы, как общество, уже
не перенесем.
Мустай Карим
Слайд 22Сегодня наше общество стоит на пороге нового тысячелетия, в котором главным
богатством станет интеллектуально-духовный потенциал, основанный на непреходящих ценностях, созданных нашими народами, их лучшими умами, а значит педагогика Мустая Карима будет актуальна и сегодня, и завтра.
