- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Структура логопедического занятия на этапе автоматизации звука
Содержание
- 1. Структура логопедического занятия на этапе автоматизации звука
- 2. Тема занятия.Цели:Коррекционно-образовательные:Коррекционно-развивающие:Коррекционно-воспитательные.Оборудование.Лексика
- 3. Организационный моментПриветствие ребенка;Картотека загадок;Игры , игровые упражнения
- 4. Артикуляционная гимнастикаСпециальные артикуляционные упражненияУпражнения по развитию силы голоса и выдоха
- 5. Объявление темы
- 6. Произношение изолированного звукаИндивидуальноеХоровоеГрупповоеПо цепочке
- 7. Анализ артикуляции по плануПоложение губПоложение зубовПоложение языка(кончик, спинка, боковые края)Участие голосовых складокХарактер выдыхаемой струи(сила, температура, ширина)
- 8. Характеристика звукаГласный – согласныйГлухой – звонкийТвердый - мягкий
- 9. Развитие фонематического слухаОпознание звука из ряда изолированных,
- 10. Связь звука с буквой
- 11. Закрепление звука в слогахЗвуковой анализ и синтез слоговГрафическая запись
- 12. Закрепление звука в словахЗвуко-слоговой анализ словГрафическая запись
- 13. Закрепление звука в предложенииГрафическая запись предложения
- 14. Закрепление звука в текстеИспользование текстов для автоматизации звукопроизношения
- 15. Домашнее заданиеСпециальная артикуляционная гимнастика
- 16. Итог занятияВыяснение: какой звук отрабатывался на занятии?Анализ основных характеристик изучаемого звука.Заключительное проговаривание.
- 17. Оценка работы ребенка на занятииОцениваем с точки зрения положительной психотерапевтической направленности
Тема занятия.Цели:Коррекционно-образовательные:Коррекционно-развивающие:Коррекционно-воспитательные.Оборудование.Лексика
Слайд 2Тема занятия.
Цели:
Коррекционно-образовательные:
Коррекционно-развивающие:
Коррекционно-воспитательные.
Оборудование.
Лексика
Слайд 3Организационный момент
Приветствие ребенка;
Картотека загадок;
Игры , игровые упражнения по развитию психологической базы
речи;
Игры, игровые упражнения по развитию физиологического дыхания;
Игры, игровые упражнения по развитию фонематического слуха и восприятия.
Игры, игровые упражнения по развитию физиологического дыхания;
Игры, игровые упражнения по развитию фонематического слуха и восприятия.
Слайд 4Артикуляционная гимнастика
Специальные артикуляционные упражнения
Упражнения по развитию силы голоса и выдоха
Слайд 7Анализ артикуляции по плану
Положение губ
Положение зубов
Положение языка(кончик, спинка, боковые края)
Участие голосовых
складок
Характер выдыхаемой струи(сила, температура, ширина)
Характер выдыхаемой струи(сила, температура, ширина)
Слайд 9Развитие фонематического слуха
Опознание звука из ряда изолированных, отдаленных по акустическому и
артикуляционному подобию
Из ряда слогов
Из ряда слов
Из ряда предложений
Из текста
Из ряда слогов
Из ряда слов
Из ряда предложений
Из текста
Слайд 16Итог занятия
Выяснение: какой звук отрабатывался на занятии?
Анализ основных характеристик изучаемого звука.
Заключительное
проговаривание.
Слайд 17Оценка работы ребенка на занятии
Оцениваем с точки зрения положительной психотерапевтической направленности
