Түйіндеме
Мариновка қазақ орта мектебінің қазақ тілі мен әдебиет пәнінің мұғалімі Тонтакаева Қаламқас Қайыркенқызы
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Жыл мұғалімі-2014 таныстыру презентация
Содержание
- 1. Жыл мұғалімі-2014 таныстыру презентация
- 2. Слайд 2
- 3. Сыныптан тыс шаралардан көрініс
- 4. Дәстүрлері қазағымның бұл ежелгі...
- 5. Слайд 5
- 6. Кембридж бағдарламасы бойынша деңгейлік курс жаңалықтары тамыз мәслихатында
- 7. Ы.Алтынсарин академиясының ұйымдастырылуымен өткен республикалық семинардан көрініс
- 8. Кембридж бағдарламасы бойынша деңгейлік курс
- 9. Басталады ал сонан еңбек күнім, Өнеге, үлгі,
- 10. Мұғаліммін.Жұмыскер жай адаммын.Жас өренге мейірі бай адаммын.Космос
- 11. Шынында мен класқа сертпен келем, Қорғасындай зіл
Слайд 1 1. Білімі: Жоғары Арқалық мемлекеттік педагогика институтының қазақ
тілі мен әдебиет пән мұғалімі мамандығы бойынша
2. Өтілі: жыл.
3. Санаты: І санатты
4.Біліктілік көтеру: Көкшетау. 20 ж.14.0. «Қазақ тілін оқыту үрдісінде ақпараттық коммуникациялық техникаларды пайдалану», 2010 ж.2.0. «Қазақ тілін оқытудағы әдістәсілдер»; ж. «Тест тапсырмаларын әзірлеу әдістемесі»; жылы
деңгейлік курс өтті
5.Әдістемелік жұмысқа қатысу: 2010ж. 24-25 қарашада облыстық семинарда ашық сабақ бердім.
Аудандық тамыз мәслихаты «Нәтижеге бағытталған білім» 201 ж. Эксперимент сыныптарына қазақ әдебиетінен тест дайындадым. ж.қаңтар.
Слайд 2 Ы.Алтынсарин атындағы ұлттық білім академиясының ұйымдастыруымен ж. қарашасында «
жылдық мектептің оқу үдерісіндегі кретериялдық бағалау жүйесі» тақырыбын да жылдық мектептің эксперименталдық сыныптарының мұғалімдеріне Республикалық практикалық семинарға қатысып, нәтижесінде академияға эксперимент сыныбының қазақ тілінен
бір тарауға типтік тапсырмалар құрастырып жібердім.
6.Мұғалімнің өзекті мәселесі: «Жаңа технологияларды қолдану арқылы жан-жақты дамыған жоғары интеллектуалды азамат қалыптастыру».
7.Баспа әрекеті, мақалалары: Қазақ тілі пәні бойынша ОЖСБ дайындық тест жинағына ,201ж.
Білімділер сайтына: Абай «Сегізаяқ», Ш.Мұртаза «Тұтқын бала» ашық сабақтары, оқушылар шығармалары.
8. Білім алушылар жұмысының нәтижесі:
Слайд 9Басталады ал сонан еңбек күнім, Өнеге, үлгі, тәрбие, теңдеп білім. Жез қоңырау үнімен
сабақ бастап,
Ой жеткізер көкейге мәндеп тілім.
Минут санап кластан класс барам,
Тылсым жұмбақ әлі мол сыр ашпаған.
Слайд 10Мұғаліммін.
Жұмыскер жай адаммын.
Жас өренге мейірі бай адаммын.
Космос ашқан жанкешті болмағанмен,
Ұстаз деген
атаққа сай адаммын.
Ой түзейді жас ұлан маған қарап,
Бой түзейді жас ұлан маған жанап.
Шәкірт пікір ұштайды мен арқылы,
Сондықтан да төтенше маған талап.
Балаға мен — әрқашан сая жаймын.
Асылымды бойда бар аямаймын.
Өреннің де қан құям жүрегіне,
Бағуандай гүл күткен аялаймын.
Ұландарым — ұятым, ар-намысым,
Бала — менің қуатым, алданышым.
Өткен түнім ұйқысыз, күлкісіз күн
Жас өреннің қанатты арманы үшін.
Iзденісім, еңбегім, тебіренісім,
Ақыл-ойым, жігерім — жер жемісім…
Бәрідағы балаға — оқушыма,
Ұстаз тұтып соңыма ергені үшін.
Ой түзейді жас ұлан маған қарап,
Бой түзейді жас ұлан маған жанап.
Шәкірт пікір ұштайды мен арқылы,
Сондықтан да төтенше маған талап.
Балаға мен — әрқашан сая жаймын.
Асылымды бойда бар аямаймын.
Өреннің де қан құям жүрегіне,
Бағуандай гүл күткен аялаймын.
Ұландарым — ұятым, ар-намысым,
Бала — менің қуатым, алданышым.
Өткен түнім ұйқысыз, күлкісіз күн
Жас өреннің қанатты арманы үшін.
Iзденісім, еңбегім, тебіренісім,
Ақыл-ойым, жігерім — жер жемісім…
Бәрідағы балаға — оқушыма,
Ұстаз тұтып соңыма ергені үшін.
Слайд 11Шынында мен класқа сертпен келем, Қорғасындай зіл болып өрттен денем. Жалғыз ой бар
көкейде —
Шәкірттерді
Iзгіліктің аулына ертсем деген.
