Презентация, доклад на тему Советы социального педагога родителям во взаимодействии с детьми и подростками с ОВЗ

Уважайте ребенка и принимайте его таким, как он есть.

Поддерживайте дома четкий распорядок дня.

Избегайте повторения слов «нет» и «нельзя».

Говорите сдержанно, спокойно, мягко.

Для подкрепления устных инструкций используйте зрительную стимуляцию

В определенный отрезок времени давайте ребенку только одно задание, чтобы он мог его завершить

Избегайте мест и ситуаций, где собирается много людей

Поощряйте ребенка за все виды деятельности, требующие концентрации внимания

В отношениях с ребенком придерживайтесь «позитивной модели». Поощряйте ребенка сразу же, не откладывая на будущее

Давайте ребенку возможность для расходования избыточной энергии

Оберегайте ребенка от утомления

Ограничивайте выбор, но не навязывайте его.

Научите ребенка устраивать тихие перерывы

Заранее договаривайтесь с ребенком о времени игры, о длительности прогулки и т. д.

Выработайте совместно с ребенком систему поощрений и наказаний за желательное и нежелательное поведение

Выработайте и расположите в удобном для ребенка месте свод правил поведения

Постарайтесь создать для ребенка тихую спокойную атмосферу

Постоянно общайтесь с ребенком

Зная своего ребенкпроанализируйте, в какие часы суток и дни недели он допускает неадекватное поведение, и спланируйте это время

Будьте последовательны в своем воспитании

Инструкции, которые мы даем ребенку, должны быть понятными для него и очень короткими.

В минуты, когда ребенок плохо понимает вас и не слушает, что вы ему говорите, используйте технику «заезженной пластинки».

Научите ребенка способам совладания с гневом.

Иногда гиперактивный ребенок, перевозбудившись, не может сам остановиться. Помогите ему.

Старайтесь предотвращать плохое поведение ребенка

Отказ от применения физического наказания ребенка

Используйте систему «скорой помощи»