Москва, 2016г
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Социально – значимый проект на тему Коллектив класса и ребенок – билингв
Содержание
Цель проекта: введение в коллектив класса ребенка – билингва, как полноправного его участника.Задачи проекта:Создание условий для комфортного нахождения ребенка - билингва в коллективе класса;Показ практических действий по введению детей – билингвов в классный коллектив.
Слайд 1Подготовила: учитель начальных классов,
Хамрина А.А.
Социально – значимый проект на тему;
«Коллектив
класса
и ребенок – билингв»
Слайд 2Цель проекта: введение в коллектив класса ребенка – билингва, как полноправного
его участника.
Задачи проекта:
Создание условий для комфортного нахождения ребенка - билингва в коллективе класса;
Показ практических действий по введению детей – билингвов в классный коллектив.
Задачи проекта:
Создание условий для комфортного нахождения ребенка - билингва в коллективе класса;
Показ практических действий по введению детей – билингвов в классный коллектив.
Слайд 3Гипотеза проекта: если создать такие условия, при которых ребенок – билингв
будет чувствовать себя спокойно и уверено в классном коллективе, то его обучение будет приближаться к успешному.
Слайд 4Условия комфортного введения ученика – билингва в классный коллектив
Обеспечить успешную адаптацию
ребенка – билингва к новым для него условиям обучения (всячески помогать и подбадривать);
Обеспечить положительный эмоциональный настрой активной коллективной деятельности через проведение конкурсов, игр с участием данного ребенка;
Создать психолого-педагогические условия для общения и коллективной творческой деятельности учащихся разнонационального класса;
Нацеливать детей на успех через сотрудничество, настойчивость, личное старание и труд;
Использовать разнообразные формы организации работы с детьми, с учетом возможностей и потребностей всех обучающихся;
Привлечь родителей к воспитательной работе в школе.
Обеспечить положительный эмоциональный настрой активной коллективной деятельности через проведение конкурсов, игр с участием данного ребенка;
Создать психолого-педагогические условия для общения и коллективной творческой деятельности учащихся разнонационального класса;
Нацеливать детей на успех через сотрудничество, настойчивость, личное старание и труд;
Использовать разнообразные формы организации работы с детьми, с учетом возможностей и потребностей всех обучающихся;
Привлечь родителей к воспитательной работе в школе.
