Презентация, доклад на тему Смотр-конкурс Лучшая методическая комиссия

все остальные - от учителя».

химии, биологии; 1 КК
Бабицкая Л.С., преподаватель экономики, основ предпринимательской деятельности; 1КК
Ботвинская В.Н., преподаватель математики.
Васильева В.М., преподаватель химии, биологии; высшая КК
Гончарова Т.В., преподаватель физики; 1 КК
Истомина С.Н., преподаватель русского языка и литературы; 1 КК
Ковальчук Ю.Н., преподаватель основ безопасности жизнедеятельности.
Ларионова Т.И., преподаватель физического воспитания.
Литвинцева Г.В., преподаватель информатики и ИКТ; высшая КК
Миронова В.М., преподаватель математики; 1 КК
Размахов С.Н., преподаватель физики; 1 КК
Смолина Н.М., преподаватель истории, права, обществознания; высшая КК
Соболева З.В., преподаватель русского языка и литературы; высшая КК
Сударева Г.В., преподаватель математики; 1 КК
Шевцова С.А. преподаватель физического воспитания; 1 КК

Состав методической комиссии общеобразовательного цикла:

творческих усилий всего педагогического коллектива для их успешного разрешения.
2. Способствовать созданию благоприятных условий для проявления педагогической инициативы преподавателей и мастеров производственного обучения.
3. Способствовать совершенствованию профессионально-педагогической подготовки преподавателей.
4. Осуществлять экспертную оценку предлагаемых для внедрения в техникуме педагогических инноваций, оказывать необходимую помощь при их реализации.

Задачи методической комиссии:

их в образовательный процесс».

Цель: Использование инновационных технологий как путь повышения эффективности обучения на уроках гуманитарного цикла.
Задачи:
Освоение инновационных технологий обучения с целью использования на уроках гуманитарного цикла;
Использование информационных технологий как путь совершенствования наглядно-методической обеспеченности уроков;
Совершенствование дифференцированной, индивидуальной работы с обучающимися на основе использования информационных технологий.

тематического планирования по предметам;
Изучение опыта работы преподавателей, экспериментальная работа;
Взаимопосещение уроков с последующим их анализом;
Организация профориентационной работы.

методическая комиссия общеобразовательного цикла работает первый год, т.к. в последнее время все чаще поднимается вопрос о применении инновационных технологий в образовательных учреждениях: внедрение инноваций в работу образовательного учреждения – важнейшее условие совершенствования и реформирования системы образования.
Модернизация, обусловленная изменениями во всех сферах жизнедеятельности человечества, является основной характеристикой глобальных процессов современного образования.
Российское образование развивается в русле мировых тенденций. Рубеж между двумя столетиями отмечен поисками на общемировом и национальном уровнях новых идей, придающих процессу модернизации образования эффективный характер, отвечающий современным требованиям.
Основополагающей мировой тенденцией является смена парадигмы образования как следствие кризиса его классической модели.

работники, уверены в своей миссии, потенциале, возможностях, в своей роли – обеспечение профессиональными кадрами. Для достижения этой цели педагоги методической комиссии общеобразовательного цикла ставят задачу: использовать самые эффективные образовательные технологии в поиске путей совершенствования подготовки конкурентоспособных специалистов.
Эффективность формирования компетенций обучающихся обеспечивается педагогическими условиями, основными из которых являются:
- использование новых педагогических технологий;
- развитие информационных запросов и потребностей, ценностного отношения к информации;
- поддержка индивидуального маршрута освоения профессионально-образовательной программы;
- стимулирование творчества самооценки и саморефлексии, что способствует профессиональному саморазвитию.
Коренное обновление профессионального образования предполагает перестройку учебно-воспитательного процесса с позиции направленности обучения на развитие личности обучающегося, посредством использования педагогических технологий:
Педагогическая технология:
- это совокупность методов и средств обработки, представления, изменения и предъявления учебной информации;
- это наука о способах воздействия преподавателя на обучающихся в процессе обучения с использованием необходимых технических или информационных средств.
Педагогические технологии обуславливают содержание, методы и средства обучения, находящиеся во взаимосвязи и взаимодействии.
Педагогическое мастерство преподавателя состоит в том, чтобы отобрать нужное содержание, применить оптимальные методы и средства обучения в соответствии с программой и поставленными педагогическими задачами.

активные и интерактивные педагогические технологии. В настоящее время в СПО реализуется более 250 образовательных технологий.
Современные и наиболее востребованные нашими педагогами 18-20 технологий:
1. Проблемно-развивающее обучение.
2. Информационно-коммуникационные технологии.
3. Портфолио.
4. Личностно-ориентированное обучение.
5. Технология развития критического мышления.
6. Использование парацентрической технологии.
7. Кейс-технология.
8. Технология модульного обучения.
9. Здоровьесберегающие технологии.
10. Игровые технологии.
11. Технология знаково-контекстного обучения.
12. Проектные технологии.
13. Программированное.
14. Интегрированное.
15. Технология опережающего обучения с использованием опорных схем.
16. Технология эвристического обучения.
17. Мультимедийные технологии.
18. Радиантное мышление
19. Природно-рефлексивная технология развития саморазвития человека
20. Дебаты и др.

свободу педагогического творчества позволили отойти от единообразного подхода в воспитании, свойственного советскому периоду. Одной из основных целей образования стало создание нового типа социокультурной ориентации и жизнедеятельности, направленных на саморазвитие и самосовершенствование личности, что нашло отражение в Концепции государственной политики в области образования.
В Концепции отмечается, что сложившаяся образовательная система
«… обязана уступить место инновационному обучению, раскрепощающему и педагога, и учащегося, дающему учебному заведению возможность работать на опережение, максимум свободы в выборе форм и методов обучения. Необходимо добиться гибкости и мобильности учебных планов, диверсификации программ, учебных курсов и дисциплин, индивидуализации образования, распространения новых прогрессивных форм контроля знаний и уровня развития молодежи».
Понятие “инновация“ в переводе с латинского языка означает “обновление, новшество или изменение“. Это понятие впервые появилось в исследованиях в XIX веке и означало введение некоторых элементов одной культуры в другую. В начале XX века возникла новая область знания, инноватика – наука о нововведениях, в рамках которой стали изучаться закономерности технических нововведений в сфере материального производства. Педагогические инновационные процессы стали предметом специального изучения на Западе примерно с 50-х годов и в последнее двадцатилетие (с 80-х гг. ХХ в.) в нашей стране.

технологии обучения и воспитания, имеющие
целью повышение их эффективности.

Структура инновационной деятельности педагога.

45 лет – оптимальное сочетание зрелости и энергии; 4 педагога имеют имеет высшую квалификационную категорию, 9 педагогов – первую; в коллективе комиссии хороший морально-психологический климат, высокий уровень мотивации к деятельности, к повышению своего профессионального мастерства; высокий уровень личных профессиональных достижений: Истомина С.Н. имеет нагрудный знак «Ветеран Профтехобразования», имеет награду Министерства образования РФ, звание «Почетный работник». Смолина Н.М. имеет нагрудный знак «Почетный работник НПО». Соболева З.В. награждена грамотой Министерства РФ. Сударева Г.В. имеет нагрудный знак «Почетный работник НПО».

одним из условий прогрессивного развития современного российского общества;
системное внедрение современных инновационных технологий в сферу образования позволяет педагогам качественно изменить содержание, методы и организационные формы обучения, т.к. целью этих технологий в образовании является гуманизация, индивидуализация, интенсификация процесса обучения и повышение качества обучения на всех ступенях образовательной системы.
Коллективу методической комиссии по плечу задачи современной политики в области образования – повышение качества подготовки специалиста с помощью мощных инструментов – инновационных образовательных технологий.

Удостоверение о повышении квалификации о том, что с 19.11.2015 по 26.11.2015 г. прошла повышение квалификации в Учебно-методическом центре непрерывного образования по дополнительной профессиональной программе «Педагогическая деятельность в условиях реализации ФГОС. Формирование познавательно-творческой , исследовательской, коммуникативной, рефлексивной и личностной компетенций педагога» в объеме 144 часов. Итоговая работа на тему: «Профессиональное портфолио научно-творческой активности педагога в условиях реализации нового ФГОС» ПК № 0085862. Регистрационный номер 30, г. Иркутск.
Удостоверение в том, что с 1.03.2016 по 31.03.2016 г. прошла краткосрочное обучение в
Автономной некоммерческой организации дополнительного профессионального образования «Открытый молодежный университет» по курсу: «Профессиональный уровень ИКТ-компетентности педагога в области современных офисных технологий» в объеме 72 учебных часов.
Литвинцева Г.В.-
Курсы повышения квалификации. Центр реализации образовательных программ дополнительного профессионального образования ГАУДПО ИО «РЦМРПО» с 30.11.2015 г. по 16.12.2015 г. «Деловое администрирование и документооборот образовательной организации». В объёме 108 часов. Г. Иркутск. Регистрационный номер 1536.
Смолина Н.М. –
Удостоверение о повышении квалификации ГАУ ДПО «Институт развития образования Иркутской области» с 24.02.2016 по 10.03.2016 г. По дополнительной профессиональной программе «Историко-культурный стандарт в современном историческом образовании и реализация ФГОС на уроках истории, обществознания» в объеме 72 часов. Регистрационный номер 10583, г. Иркутск.

в олимпиадах по английскому языку (Руководитель: Иванова М.Н.) и информатике, где занял I место (Руководитель: Литвинцева Г.В.)
Ноябрь - Ляпустина Валерия (гр. 20) приняла участие в научно-практической конференции «Мой карьерный рост» и стала победителем в номинации «Стихотворение собственного сочинения» (Научный руководитель: Иванова М.Н.).
Декабрь – Роземблюм Евгения (гр.14) приняла участие в мероприятии районного уровня «Маска, я знаю тебя» и заняла I место (Руководитель: Соболева З.В.), Чулицкая Ольга (гр.20)приняла участие в мероприятии районного уровня «Маска, я знаю тебя» и заняла II место (Руководитель: Истомина С.Н.).
Щепин Дмитрий (гр.18), Ляпустина Валерия (гр.20) приняли участие в Международной олимпиаде по русской литературе проекта «Инфоурок» (Руководитель: Истомина С.Н.)
Январь – Ваврик Ксения, Тарапатова Алена и Кашина Ксения (гр.21)приняли участие в мероприятии «Системное и сетевое администрирование» (Руководитель: Ботвинская В.Н.
Февраль – Мельник Григорий (гр.14), Степанов Сергей (гр.14) приняли участие в Международной олимпиаде по физике, где Гриша занял I место, Сергей – II место (Руководитель: Размахов С.Н.).
Степанов Сергей )гр.14) ,Аллагулова Вера, Вершинина Елена и Кашина Ксения (гр.21) приняли участие в блиц- турнире по русской литературе «Русский слог», где Сергей занял I место, а Вера, Елена и Ксения – II места (Руководитель: Соболева З.В.). Степанов Сергей и Акладская Валерия приняли участие в блиц-турнире по русскому языку «Красота родного края» , где у Валерии – I место, а Сергей занял II место (Руководитель: Соболева З.В.).

Матвей (гр.19), Хакимов Валерий (гр.19), и Игумнов Константин (гр.19) приняли участие в Международном дистанционном турнире «Математика-царица наук» и заняли следующие места: Радченко Юлия (I место), Тельминов Владислав (III место), Сидилев Матвей (III место), Хакимов Валерий, Игумнов Константин (III место),
Март – Дубровина Марина (гр.20) приняла участие в олимпиаде по английскому языку проекта «Мириады открытий» (Руководитель: Иванова М.Н.)
Акладская Валерия приняла участие в Международном конкурсе «Мириады открытий» по обществознанию (Руководитель: Смолина Н.М.).
Выход публикации «Воздействие автотранспортных средств на окружающую среду», которую написал Кричун Иван (гр.13) совместно с руководителем Авериной О.Г.
Май – Степанов Сергей (гр.14) принял участие и занял II место во Всероссийском конкурсе «Вопросита» блиц-олимпиады «Компьютер по косточкам» в области информатики (Руководитель: Литвинцева Г.В.).

совместно с председателями социально-экономического профиля Богдановой Л.Г. и технического профиля Гнидан Е.В.
Апрель – Составление образца визитных карточек и ролика о Чунском многопрофильном техникуме (Ботвинская В.Н.), Проведение Дня открытых дверей.
В течение года благодаря Смолиной Н.М. велась постоянная работа по размещению информационных материалов о мероприятиях проводимых в стенах техникума и в музее на страницах газеты «Чунский вестник».

ваших
в жизни
Обойтись никак нельзя!

честной народ С провизией и песнями отправился в поход!

группы 20 как были хороши!!!

с сердцем и душой Его стихи на классном часе исполняли.

на конкурсе «Маска, я тебя знаю». Грамотаы за I и II места и благодарность. Руководители:Соболева Зоя Васильевна и Истомина Светлана Николаевна.

и песни мамам посвящали
В большом уютном нашем зале.

жюри. Теперь за нас порадуйтесь и вы.

стали И благодарностью пополнили портфолио запас.

час», Урок не простой, а специфический. Звёздный час» – математический!

на тему «Экспериментальная деятельность преподавателя в свете закона «Об образовании» 09.11.2015 г.

Тема выступления Смолиной Н.М.: «Экспериментальная деятельность преподавателя истории, обществознания и права в свете реализации Закона «Об образовании».

Тема выступления Ивановой М.Н.: «Экспериментальная деятельность педагогических работников техникума в свете реализации Закона «Об образовании».

урок В этом вопросе вам бы очень помог!

всё сполна: И уроки вести, и стихи писать! (А также в сборниках свои труды выпускать)

ездит. Ежемесячно чётко план выполняет, Дипломами портфолио техникума пополняет.

подведёт! И будем мы весь год трудиться Ещё успешнее, чем птицы!

нам испекла, И на «Татьянин день» всех позвала!

посетить, На семинаре знания получить!

деле – профи, Грамоты в наш техникум он опять приносит!

тот здесь же и узнал: о выборах, закона, демократах.

перед нами раскрыла.

сама побеждать!!!

грамоты без вниманья не оставить!

СЕРАФИМОВНЕ И ОБУЧАЮЩИМСЯ ГРУППЫ № 13 ЗА ВЫСОКИЙ ПАТРИОТИЗМ!

даже ничего

Серафимовна Людмила
Шпагатом всех нас просто удивила!!!

место!!!

дан не напрасно. А Юрию Николаевичу опять не спится: То сборы у него, то «Зарница».

как успевает за незначительный срок Добиться успехов, добиться высот ?!?

по совместительству – Миронова Валентина Михайловна. Представляем вашему вниманию результаты её трудов за 2015-2016 учебный год.

2016 г.

на праздник «Я – ЗА МИР».

аттестовалась на высшую квалификационную категорию, и для Бабицкой Людмилы Серафимовны, которая прошла аттестацию на первую квалификационную категорию.

г. Иркутска! (Май 2016 г.)

В «Чунском вестнике» у нас
Напечатано сейчас
Про успехи всех студентов,
Достижения, моменты
Вечеров, олимпиад,
Которой каждый был бы рад!

Нас Иркутск не забывает
И газеты представляет,
Где Истомина Светлана
Пишет строчи без изъяна
В честь Победы с сорок пятом,
Всем участникам-солдатам,
Защищавшим край родной,
Гордимся ими всей страной!

усталости нет! В День пограничника в нашем музее Перед гостями вновь открыты двери…

вечно будет жить! Ведь Нина Михайловна им руководит!

Россию – мать !

руководят лишь твёрдо!

отдыхать!