- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Сказкотерапия в условия образовательной среды
Содержание
- 1. Сказкотерапия в условия образовательной среды
- 2. Слайд 2
- 3. Принципы работы со сказкой Осознанность. Осознание
- 4. Схема размышления над сказками
- 5. Структура сказкотерапевтического занятия 1. Ритуал «входа» в сказку2. Расширение3. Интеграция4. Рефлексия5. Ритуал «выхода» из сказки
- 6. Чьи сказки использовать в работе?1. Практикум по сказкотерапии.
- 7. Успехов в практике !!!
«Сказка – ложь, да в ней намёк, добрым молодцам урок». Сказкотерапия - это процесс образования связи между сказочными событиями и поведением в реальной жизни. Это процесс переноса сказочных смыслов
Слайд 2
«Сказка – ложь, да в ней намёк, добрым
молодцам урок».
Сказкотерапия -
это процесс образования связи
между сказочными событиями и
поведением в реальной жизни.
Это процесс переноса сказочных
смыслов в реальность.
Слайд 3
Принципы работы со сказкой
Осознанность. Осознание причинно-следственных связей в развитии сюжета. Понимание
роли каждого персонажа. Задача: показать, что одно событие плавно вытекает из другого. Дать понять, что значение каждого персонажа имеет свой смысл.
Множественность. Понимание того, что одно событие может иметь разные значения и смыслы. Задача: Показать одну и ту же сказочную ситуацию с нескольких сторон.
Связь с реальностью. Осознание того, что каждая сказка разворачивает перед нами жизненный урок. Задача: Проработать перенос сказочного опыта в реальную жизнь.
Множественность. Понимание того, что одно событие может иметь разные значения и смыслы. Задача: Показать одну и ту же сказочную ситуацию с нескольких сторон.
Связь с реальностью. Осознание того, что каждая сказка разворачивает перед нами жизненный урок. Задача: Проработать перенос сказочного опыта в реальную жизнь.
Слайд 5Структура
сказкотерапевтического занятия
1. Ритуал «входа» в сказку
2. Расширение
3. Интеграция
4. Рефлексия
5. Ритуал «выхода» из сказки
Слайд 6Чьи сказки использовать в работе?
1. Практикум по сказкотерапии. Т. Д. Зикевич-Евстигнеева —
СПб.: ООО «Речь», 2000.
2. "Игры в сказкотерапии" Т. Д. Зинкевич-Евстигнеева, Т. М. Грабенко - СПб., Речь, 2006.
3. "Авторская сказкотерапия. Дым старинного камина" А. В. Гнездилов - Издательство: Речь.
4. "Сказкотерапия в школе. Методические рекомендации" Короткова Л.Д.– М.: ЦГЛ, 2006.
5. "Практика сказкотерапии" / Под ред. Н. А. Сакович.—СПб.: Речь, 2004.
2. "Игры в сказкотерапии" Т. Д. Зинкевич-Евстигнеева, Т. М. Грабенко - СПб., Речь, 2006.
3. "Авторская сказкотерапия. Дым старинного камина" А. В. Гнездилов - Издательство: Речь.
4. "Сказкотерапия в школе. Методические рекомендации" Короткова Л.Д.– М.: ЦГЛ, 2006.
5. "Практика сказкотерапии" / Под ред. Н. А. Сакович.—СПб.: Речь, 2004.
