- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Система педагогической поддержки и сопровождения одаренных детей в МКОУ СОШ с.Верхазовка
Содержание
- 1. Система педагогической поддержки и сопровождения одаренных детей в МКОУ СОШ с.Верхазовка
- 2. Одаренность человека – это маленький
- 3. Программа «Одаренные дети»1. Создание общих условий для
- 4. Слайд 4
- 5. Слайд 5
- 6. Слайд 6
- 7. Основная идея - объединение усилий педагогов, родителей
- 8. Выявление одаренных и талантливых детейАнализ особых успехов
- 9. Помощь одаренным учащимся в самореализации их творческой направленностиСоздание для ученика
- 10. Контроль над развитием познавательной деятельности одаренных школьниковтематический контроль
- 11. Работа с родителями одаренных детейПсихологическое сопровождение родителей одаренного
- 12. Наши достижения
- 13. Проектная деятельностьНа уроках ребята учатсясоздавать проекты, работать
- 14. ЗАДАЧА УЧИТЕЛЯ - научить ребенка
- 15. Слайд 15
- 16. Слайд 16
- 17. Слайд 17
- 18. Слайд 18
- 19. Участие в Международных и Всероссийский конкурсах Молодёжный чемпионат
- 20. В ходе реализации Федеральной целевой программы развития
- 21. «В душе каждого ребенка есть невидимые струны.
Одаренность человека – это маленький росточек, едва проклюнувшийся из земли и требующий к себе огромного внимания. Необходимо холить и лелеять, ухаживать за ним, сделать все необходимое, чтобы он вырос и дал обильный плод.
Слайд 2 Одаренность человека – это маленький росточек, едва проклюнувшийся из
земли и требующий к себе огромного внимания. Необходимо холить и лелеять, ухаживать за ним, сделать все необходимое, чтобы он вырос и дал обильный плод.
В.А.Сухомлинский
Слайд 3Программа «Одаренные дети»
1. Создание общих условий для раскрытия задатков и развития
способностей всех учащихся (сохранение индивидуальности, личностный подход в образовании, развитие творческих способностей на уроках и внеклассной деятельности)
2. Создание индивидуальных условий для развития способностей детей с выращенной собственной познавательной потребностью в какой-либо области.
2. Создание индивидуальных условий для развития способностей детей с выращенной собственной познавательной потребностью в какой-либо области.
Слайд 7 Основная идея - объединение усилий педагогов, родителей с целью создания благоприятных условий
для реализации творческого потенциала детей нашей школы.
Слайд 8Выявление одаренных и талантливых детей
Анализ особых успехов и достижений ученика
Создание банка
данных по талантливым и одаренным детям
Диагностика потенциальных возможностей детей
Преемственность между дошкольным и начальным образованием
Слайд 9Помощь одаренным учащимся в самореализации их творческой направленности
Создание для ученика ситуации успеха и уверенности, через
индивидуальное обучение
и воспитание
Организация научно-исследовательской деятельности
Организация и участие в интеллектуальных играх, творческих конкурсах, предметных
олимпиадах, научно-практических конференциях
Слайд 10Контроль над развитием познавательной деятельности одаренных школьников
тематический контроль знаний в рамках учебной деятельности
контроль за обязательным участием одаренных и талантливых детей в конкурсах
разного уровня
Поощрение одаренных детей
Публикация в СМИ;
— Конкурс «Ученик года»;
— Освобождение от экзаменов в период промежуточной аттестации;
— Награждение учащихся на новогодней елке, итоговой линейке
Слайд 11Работа с родителями одаренных детей
Психологическое сопровождение родителей одаренного ребенка
Совместная практическая деятельность одаренного
ребенка и родителей
Поддержка и поощрение родителей одаренных детей на уровне школы.
Поддержка и поощрение родителей одаренных детей на уровне школы.
Работа с преподавателями
Обучающие семинары по вопросу работы с одаренными детьми
Повышение профессионального мастерства через курсовую подготовку и аттестацию
Слайд 13Проектная деятельность
На уроках ребята учатся
создавать проекты, работать с различными источниками информации.
Защищая проекты, они учатся выступать перед аудиторией.
Слайд 14 ЗАДАЧА УЧИТЕЛЯ - научить ребенка творчеству, самостоятельности и воспитывать
в нем настойчивость, творческую смелость в постановке новых проблем и поиске их решений. Одаренный ученик сам способен себе помочь, если учитель поддерживает его творчество.
Слайд 19Участие в Международных и Всероссийский конкурсах
Молодёжный чемпионат по : КИТ-компьютеры,
информатика,
Географии технология;
Математике
Обществознанию
Биологии (Пермь)
Центр поддержки талантливой молодежи:
Предметные олимпиады по всем предмета:
Английский язык
Математика;
География;
Обществознание;
Русский язык.
Географии технология;
Математике
Обществознанию
Биологии (Пермь)
Центр поддержки талантливой молодежи:
Предметные олимпиады по всем предмета:
Английский язык
Математика;
География;
Обществознание;
Русский язык.
Слайд 20 В ходе реализации Федеральной целевой программы развития образования, в направлении поддержки
талантливых детей, в школе предстоит продолжить:
расширенную систему олимпиад, соревнований и иных творческих испытаний школьников;
участие в дистанционном, заочном образовании учащихся;
внедрение индивидуальных образовательных программ учащихся;
участие в профильных лагерях для самореализации и саморазвития учащихся;
Повышать квалификацию педагогических работников в области работы с одаренными детьми
расширенную систему олимпиад, соревнований и иных творческих испытаний школьников;
участие в дистанционном, заочном образовании учащихся;
внедрение индивидуальных образовательных программ учащихся;
участие в профильных лагерях для самореализации и саморазвития учащихся;
Повышать квалификацию педагогических работников в области работы с одаренными детьми
Слайд 21«В душе каждого ребенка есть невидимые струны.
Если тронуть их умелой
рукой, они красиво зазвучат».
В.А.Сухомлинский
В.А.Сухомлинский
