- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Система логопедической работы в соответствии с тебованиями ФГОС
Содержание
- 1. Система логопедической работы в соответствии с тебованиями ФГОС
- 2. Построение работы логопеда Цель: Создание благоприятных условий
- 3. Базовые учебные действия формируемые на логопедических занятияхКоммуникативныеПознавательныеЛичностныеРегулятивные
- 4. Коммуникативные базовые учебные действия формируемые на логопедических
- 5. Формирование коммуникативных БУД. Сюжетная игра
- 6. Познавательные базовые
- 7. Познавательные базовые учебные действия. Чтение
- 8. Личностные базовые учебные действияОсознание себя как ученикаПоложительное
- 9. Личностные базовые учебные действия. Самостоятельное выполнение учебных заданий
- 10. Регулятивные базовые учебные действия формируемые на логопедических
- 11. Регулятивные базовые учебные действия. Работа по плану
- 12. Регулятивные БУД. Артикуляционные упражнения и дыхательная гимнастика. Соотносим действия с заданными образцами
- 13. Регулятивные БУД. Развитие мелкой моторики.
- 14. Регулятивные БУД. Работаем с учебным оборудованием. Компьютерная программа «Учимся правильно говорить»
- 15. Здоровьесбережение на логопедических занятиях. Активные разминки и динамические паузы.
- 16. Формирование правильной осанки и гимнастика для глаз
Слайд 1Успешность реализации ФГОС зависит от
Взаимодействия специалистов
Психолог
Логопед
Социальный педагог
Учителя начальных классов
Медицин-ский работник
Слайд 2Построение работы логопеда Цель: Создание благоприятных условий для ребенка в соответствии с
наблюдение
Составление индивидуаль-ного маршрута
Ведение документации
Организация коррекционных занятий
Связь со специалистами
Планируемый результат
Слайд 3Базовые учебные действия формируемые на логопедических занятиях
Коммуника
тивные
Познава
тельные
Личностные
Регулятивные
Слайд 4Коммуникативные базовые учебные действия формируемые на логопедических занятиях
Вступать в контакт и
Слушать и понимать инструкцию
Использовать принятые ритуальные действия социального взаимодействия
Обращаться за помощью и принимать помощь
Сотрудничать со взрослыми
Доброжелательно относиться, сопереживать, конструктивно взаимодействовать с другим людьми
Сотрудничать со взрослыми
Слайд 6
Познавательные базовые учебные действия формируемые на логопедических занятиях
Выделять существенные, общие и
Делать простейшие обобщения, сравнивать, классифицировать
пользоваться знаками символами
Читать и писать
Наблюдать , работать с информацией (понимать изображение, устное высказывание, элементарное схематическое изображение
Слайд 8Личностные базовые учебные действия
Осознание себя как ученика
Положительное отношение к окружающей действительности
Способность
Самостоятельность выполнения учебных заданий
Понимание личной ответственности за свои поступки
Слайд 10Регулятивные базовые учебные действия формируемые на логопедических занятиях
Ориентироваться в пространстве кабинета,
Пользоваться учебной мебелью
Соотносить свои действия с заданными образцами
Пользоваться учебными принадлежностями
Адекватно использовать ритуалы школьного поведения
Произвольно включаться в деятельность, следовать определенному плану
Активно включаться в деятельность, контролировать и оценивать свои действия
Слайд 12Регулятивные БУД. Артикуляционные упражнения и дыхательная гимнастика. Соотносим действия с заданными
Слайд 13 Регулятивные БУД. Развитие мелкой моторики. Соотносим свои действия и их
Слайд 14
Регулятивные БУД. Работаем с учебным оборудованием. Компьютерная программа «Учимся правильно говорить»
