Презентация, доклад на тему Школа-центр физической культуры и здорового образа жизни

году, первая на микрорайоне«Снегири»
В стенах школы прошли обучение более 30000 детей.
Школа № 8– это территория добра, поиска знаний, это путешествие по миру детства со своими открытиями и победами.

ДВИЖЕНИЕ «Равный обучает равного»;
профилактика ПАВ «Всё в твоих руках!»;
Автор:
Тутуева Татьяна Сергеевна,
социальный педагог
высшей квалификационной категории

максимальное раскрытие потенциалов личности.
Основой программы является первичная профилактика потребления ПАВ через
самопознание,
самовоспитание,
повышение уровня жизненной компетентности школьников и
выработку навыков
здорового стиля жизни.

действии и последствиях употребления ПАВ, причинах и формах заболеваний, связанных с потреблением наркотиков и других психоактивных веществ;

Формирование позитивного отношения к себе, критической самооценки, осознание возможности исправлять ошибки;

Развитие навыков принятия решений, преодоления жизненных проблем, умения использовать способы получения радости и удовольствия от ЗОЖ;

Воспитание потребности общения, сопереживания, желания оказывать социальную и психологическую поддержку окружающим.

ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ:

ПРОГРАММЫ

специалистов из числа учителей, педагогов, психологов.
Обучение волонтеров-школьников.
Работа с родителями/законными представителями.
Анализ (промежуточный, итоговый мониторинг).

Групповая работа;
Тренинг поведения;
Личностный тренинг;
Дискуссии;
Мозговые штурмы;
Беседы;
Лекции;
Ролевые игры;
Круглые столы;
Совещания;
Презентации;
Тестирование;
Опрос;
Психодиагностика.

развития заболеваний, зависимости, понимание последствий потребления ПАВ; включение тем профилактики ПАВ в образовательные программы (биология, химия, ОБЖ и др.);
участие в НПК «Здоровое поколение 21 века», олимпиадном движении.

Психологический компонент: психологическая адаптация, коррекция определенных психологических особенностей личности, работа с чувством вины, неуверенности в себе;
выявление психологических факторов риска.

Социальный компонент: помощь в социализации, адаптации подростка, овладение навыками общения, решение проблемы занятости; отслеживание факторов риска образовательной среды, значимые в отношении возможного вовлечения в наркотизацию.

от «значимых других», дополнительную информацию, узнать альтернативный взгляд на проблему.