Презентация, доклад на тему Семинар- тренинг для учителей Быть интересным детям!

Учитель-психолог НЧУ ОО СОШ «Промо-М»

к мнениям других.

к духовному, профессиональному, общекультурному и физическому совершенству;
умеющий отбирать наиболее эффективные приёмы, средства и технологии обучения и воспитания для реализации поставленных задач;
умеющий организовывать рефлексивную деятельность;
обладающий высокой степенью профессиональной компетентности.

материал;
добрый;
уметь много раз повторять если не понятно, правильно объяснять;
ему должно быть интересно то что он делает;
харизматичный;

рядом у учителем было тепло;
уделять внимание каждому;
понимающий;
харизматичный;
не пугающий плохими оценками;
современный.

достижениям учащихся?»

данном случае является избегания ответственности

такими, какие они есть
54321
Я гибкий, хорошо адаптируюсь 5(2педагога) 4(6 педагогов) 3 (8 педагогов) 2 1
Уверен в себе и могу постоять за себя 54321

воспитываю себя, развиваю способности 54 3( 3 педагога) 21
Я хорошо ориентируюсь в тенденциях современного образования, смогу сделать карьеру 5 (1 педагог) 4 (5 педагогов) 3 (4 педагога) 2 (4 педагога) 1 (2 педагога)

времени на это нужно)
П подтверждение (как я узнаю, что это уже начало происходить)
Р ресурсы (которые есть и которые еще нужны)
Р размеры (распишите по времени конкретно - что, когда и как) - то есть реальный план.
Э экологическая рамка (что будет происходить с вами и вашим окружением, когда вы достигнете цели)

стабильные результаты при использовании традиционных программ и учебников;
2-й уровень – применение новых технологий обучения;
3-й уровень – разработка новых форм учебных занятий;
4-й уровень - разработка новых методик при частичном изменении содержания;
5-й уровень – изменение содержания курса без изменения идеологии предмета;
6-й уровень – создание авторского курса с изменением целевой и содержательной части;
7-й уровень – создание авторского курса, не имеющего аналога, но востребованного