Презентация, доклад на тему Семинар-практикум для родителей Быть в контакте с детьми, или заменят ли развлечения общение?

Наталья Дмитриевна учитель I квалификационной категории Докучаевск, 2016 г.

МОУ «ШКОЛА № 4 ГОРОДА ДОКУЧАЕВСКА»

проблемы не существует. Есть проблемы отношений со сверстниками и проблемы общения в семье»
З. и Н. Некрасовы

больше общается с компьютером?
3. Сколько времени ты проводишь у компьютера?
4. Считаешь ли себя зависимым от компьютерных игр?
5.Долго ли тебя надо поднимать из-за компьютера?

ли вы, что компьютер необходимо иметь в семье так же, как холодильник, телевизор и т.д.?
3. Сколько времени в день ваш ребенок проводит за компьютером?
4. Цель использования компьютера ребенком:
(компьютерные игры, просмотр фильмов, подготовка к урокам, общение, чтение книг)
5. Какие игры предпочитает ребенок?
6. Знакомы ли вам названия, правила этих игр?
7. Какие сайты посещает ваш ребенок и с какой целью?
8. Ваше мнение: компьютер - это?
( враг, друг, источник информации, развлечение)

(сетеголизм)

10 000 игровых часов. 
Это примерно столько же времени, сколько дети проводят в средней и старшей школе при условии идеальной посещаемости. 

быстроту реакции, мелкую моторику рук, визуальное восприятие объектов, зрительно-моторную координацию.
Некоторые компьютерные игры учат:
классифицировать и обобщать, аналитически мыслить в нестандартной ситуации, добиваться своей цели, совершенствовать интеллектуальные навыки.

-

отрицательное влияние на физическое развитие;
повышает состояние нервозности и страха при стремлении во что бы то ни стало добиться победы;
содержание игр провоцирует проявление детской агрессии, жестокости;
обязывает ребенка действовать в темпе, задаваемом программой;
способствует развитию гиподинамии;
снижает интеллектуальную активность;
ухудшает зрение.

можно уклониться от ответа, покинув страничку.
Общение без границ в реальном времени не выходя из дома, никуда не надо торопиться.
Никто не обращает внимания на твой внешний вид.
Возможность познакомиться с новыми интересными людьми.

-

Теряется навык «живого» общения
Люди боятся встречи в реале, чтобы не разочаровать собеседника.
Общение через Интернет может стать наркотиком для человека.
Если люди изначально показали себя не настоящими, то потом будет сложно притвориться такими в реальной жизни.
Можно привязаться к человеку, который скрывает свою личность, что может спровоцировать душевные страдания.
Неграмотность.

виртуальный мир

Быть в контакте.

будет чего-то не хватать.

Контакт заключается в возможности ребенка в любой момент обратиться к родителям. С просьбой, с желанием поделиться чем-то.

к диалогу.
Никогда не критикуйте ребенка в присутствии его друзей!
Больше интересуйтесь его мнением по поводу вашего бытия. Спрашивайте почаще о будущих серьезных покупках, о планировании расходов, о предстоящем ремонте.
Попытайтесь понять его культуру (мода, одежда и т. д.).
 Спорьте! Политика соглашательства напоминает равнодушие. Ребенок должен чувствовать: его мнение вам интересно не только на бытовом, но и на глобальном уровне.

+ радость эксперимента + готовность к провалу.

С кем? Сколько?
Сформируем простые действия: ежедневная утренняя зарядка, еженедельные совместные велопрогулки, посещение спортивной секции, научимся использовать компьютер для поиска новой информации.
Самый главный шаг - в сфере отношений - обязательное живое ежедневное общение с друзьями и семьей.

другого человека!
Задавайте вопросы на понимание!
Замечайте чувства!

Щадите «больные места» ребенка и его самолюбие!
Избегайте нотаций и проповедей!
Говорите и выясняйте все вовремя!
НЕ переносите свои недостатки на ребенка! 
НЕ прогнозируйте неудачи (только позитивные высказывания, нет негативным установкам)!

событий дня, рассказ интересных историй или чтение.
Традиция регулярно собираться за семейным ужином или за завтраком.
Традиция, связанная с заботой о домашнем животном.
Традиция «красной тарелки» (идея состоит в том, что красной тарелкой пользуется тот член семьи, у которого нынешний день – особенный).
Создайте «вкусную» традицию, к которой можно привлекать всю семью.
Создайте девиз семьи!

лет – 10 минут;
2-3 класс - 15 минут;
4-6 класс - 30 минут;
7-8 класс – 60 минут;
9-11 класс – 1,5 часа с обязательными перерывами каждые 15 минут!

Правильная посадка за компьютером

своим ребенком для каждой семьи индивидуальна, но в ней обязательно должны присутствовать три константы:
Ответственность + Понимание, умноженные на Любовь!