Презентация, доклад на тему Семинар - практикум для родителей Артикуляционная гимнастика

речевых нарушений;

Тренировки мышц щек, губ, языка.

минут несколько раз в день;
В детском саду с логопедом во время индивидуальных занятий;
В детском саду с воспитателем и самостоятельно;
С родителями дома;
Выполняется артикуляционная гимнастика сидя перед зеркалом;
Последовательность при выборе упражнений – от простого к сложному;
Добавлять одно новое упражнение необходимо тогда, когда ребенок успешно выполняет предыдущие.
Ребенок должен видеть лицо взрослого и его артикуляцию, а также свое лицо для самоконтроля.
Взрослый должен следить за качеством выполнения упражнений, их точностью.

«Заборчик»

Улыбнуться без напряжения так, чтобы были видны передние верхние и нижние зубы (чтобы показать ребенку правильно, надо про себя произнести звук [И]). Удержать под счет от одного до 10.

10.

в спокойном положении при открытом рте по счет от одного до 5.

получится «чашечка». Подержать язык в таком положении секунд 10.

под счет от 1 до 5.

губы в улыбке. Кончик узкого языка передвигать из левого угла рта в правый.

вперед-назад.

счет от 1 до 10,
затем за верхние зубы.

зубами.

а спинка языка выгибается вверх, как спинка у кошки, когда она сердится. Чередовать положение языка «киска рассердилась», «киска спряталась» (закрыть рот).

зубы с внутренней стороны, двигая языком, то влево, то вправо.

и отчетливо,
произнося звук Д-Д-Д.

ребенку научиться произносить правильно звуки русского языка