Презентация, доклад на тему Самопрезентация на защиту первой категорий

Мемлекеттік университетін бітірдім.
“Қазақ тілі, әдебиет” пәнінің мұғалімі
Еңбек өтілі: 18 жыл
Санаты: 2

Алты алаштың баласы бас қосса,
Ең қадірлі орын - мұғалімдікі.
М.Жұмабаев

сонда түсінемін.”
Қытай даналығы

“Адамда жақсы қасиет
болмаса,оған бақ та,
бақыт та қонбайды.”
Ж.Баласағұн

Ал білім негізі- мектепте» Н.Ә. Назарбаев

Мектептің мәселесі:
“Өзіндік шығармашылық қабілеттерін көрсете алатын оқушыларды дамыту және тәрбиелеу”
Мұғалімнің өзекті мәселесі:
“Мәтінмен жұмыс істеу арқылы, оқушылардың
ауыз- екі сөйлеуін дамыту”

– өз ісінің шебері, жоғары мәдениетті, өз пәнін терең меңгерген, оқыту мен тәрбиенің әдістемесін жетік игерген маман.
«Мұғалімдер- қоғамның ең білімді, ең отаншыл, білгілеріңіз келсе, ең «сынампаз» бөлігі болып табылады», – деп Елбасы Н. Ә. Назарбаев бекер айтпаса керек. Сондықтан да бүгінгі таңда тәуелсіз елімізге білікті маман, өз ісінің шебері қажет.

«Тәуелсіз елге – білікті маман» демекші, педагогикалық шеберліктің негізі, білім мен тәрбиені ұштастырумен қатар – педагогтардың жаңа технологияны меңгере білуінде және оны өз тәжірибесінде қолдана алуында. Педагогикалық көзқарас бойынша, «технология » ұғымы – дәстүрлі оқыту әдістерінен басқа, ерекше үлгіде ұйымдастырылған «педагогикалық өндіріс»

меңгермейінше бұған оның оның қолы жетпейді»
Ұстаздық шеберлік:
мұғалімнің өмірге көзқарасы, оның идеялық нанымды, моральды бойына сіңірген адам екендігі;
пәнді жетік білген, ойын толық жеткізетін және оқушылардың бойында әдеп, әдет, дағды сияқты моральдық нормаларды сіңіре білгендігі;
оқыту мен тәрбиелеудің әдіс – тәсілдерін меңгерген, білгенін қызықты да, тартымды өткізе алатын, педагогикалық әдеп пен талантын ұштастырған адам ғана шеберлікке ие болады

ойын жүйелі түрде еркін жеткізе білу

Байланысты сөйлей білу

Мазмұндылығы,анықтығы,
мәнерлілігі

Білім сапасын көтеру;

Грамматикалық,
орфографиялық қатесіздігі

білімін тексеру, бақылау.

Берілген білімді пысықтау

Міндеті:

ескеру қажет;

1 Сыныптағы әрбір баланың сөздік қоры;
2 Сөздің дыбыстық жағын меңгеру дәредесі;
3 Байланыстырып сөйлеу дәрежесі;

білуге жаттықтыру.
Байланыстырып сөйлеуді үйрету.
Еркін оқуға үйрету.

Мәтінді оқыту кезінде мына факторларды ескеру қажет

тіл арқылы қарым-қатынас жасауының бір түрі. Ауыз-екі сөйлеудің басты ерекшелігі – сөйлеудің алдын-ала дайындықсыз,тікелей қарым-қатынас жасау барысында жүзеге асатындығы.

 
Мәтінмен жұмыс істеу арқылы оқушылардың пәнге деген қызығушылығы артады.
Ауыз-екі сөйлеу дағдылары,шығармашылық қабілеттері дамиды.
Ең бастысы,сөйлеу тілдері көркейіп,өз ойларын еркін жеткізе алады.

Н.Назарбаев.

“Еліміздің болашағы жас ұрпақтың қолында, ал жастардың болашағы мен білімі – мұғалімдердің мінсіз қызметіне байланысты” Н. Назарбаев