учитель – логопед МОУ детский сад № 47
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Русский народный фольклор как средство развития речи дошкольников с ОНР
Содержание
- 1. Русский народный фольклор как средство развития речи дошкольников с ОНР
- 2. Приемы для коррекции тяжелых нарушений речи средствами
- 3. Отгадывание загадокФормируют связную речь, речь – доказательствоФормируют развернутую картину об окружающем миреРазвивают воображение, мышление
- 4. Заучивание потешек, пословиц Помогают выработке четкого и
- 5. Фольклорные физминутки Формируют чувство темпа, ритма речиРазвивают
- 6. Просмотр и обсуждение презентаций по теме «Русская
- 7. Проигрывание русских народных сказок по ролям
- 8. Составление предложений, рассказов по серии сюжетных картинокПомогают
- 9. Карты Проппа
- 10. Консультации по теме «Русская народная игрушка»
- 11. Спасибо за внимание!
Приемы для коррекции тяжелых нарушений речи средствами русского народного фольклора: - отгадывание загадок;- заучивание потешек, пословиц с их объяснением смысла дошкольникам;- включения логоритмики с использованием потешек, подвижных фольклорных игр в физминутки во время проведения образовательной деятельности;-
Слайд 2Приемы для коррекции тяжелых нарушений речи средствами русского народного фольклора:
- отгадывание
загадок;
- заучивание потешек, пословиц с их объяснением смысла дошкольникам;
- включения логоритмики с использованием потешек, подвижных фольклорных игр в физминутки во время проведения образовательной деятельности;
- просмотр и обсуждение презентаций по лексической теме «Русская народная игрушка»
- проигрывание русских народных сказок по ролям с использованием пальчикового театра;
- составление предложений, рассказов по серии сюжетных картинок.
- заучивание потешек, пословиц с их объяснением смысла дошкольникам;
- включения логоритмики с использованием потешек, подвижных фольклорных игр в физминутки во время проведения образовательной деятельности;
- просмотр и обсуждение презентаций по лексической теме «Русская народная игрушка»
- проигрывание русских народных сказок по ролям с использованием пальчикового театра;
- составление предложений, рассказов по серии сюжетных картинок.
Слайд 3Отгадывание загадок
Формируют связную речь, речь – доказательство
Формируют развернутую картину об окружающем
мире
Развивают воображение, мышление
Развивают воображение, мышление
Слайд 4Заучивание потешек, пословиц
Помогают выработке четкого и правильного произношения
формируют просодическую
сторону речи
Помогают развивать фонематический слух
Помогают развивать фонематический слух
Слайд 5Фольклорные физминутки
Формируют чувство темпа, ритма речи
Развивают память
Нормализуют общей и мелкой моторики,
развитию ориентировки в пространстве.
Слайд 6Просмотр и обсуждение презентаций по теме «Русская народная игрушка»
Помогают усвоить образный
строй языка
Формируют умение строить высказывание
Обогащают активный словарь ребенка
Формируют умение строить высказывание
Обогащают активный словарь ребенка
Слайд 7 Проигрывание русских народных сказок по ролям с использованием
пальчикового театра
Повышают мотивацию
позволяет дошкольнику преодолеть робость, замкнутость, пассивность
Развивают эмоциональную окраску речи
Развивают связную речь и воображение
Слайд 8Составление предложений, рассказов по серии сюжетных картинок
Помогают овладеть лексико – грамматическими
категориями родного языка,
развивают память и мышление.
развивают память и мышление.
