- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Роль домашнего задания в самообразовании школьника
Содержание
- 1. Роль домашнего задания в самообразовании школьника
- 2. Если наши дети хотят быть людьми, в
- 3. «Не опекайте меня, не ходите за мной,
- 4. Назначение домашнего задания
- 5. Воспитание волевых усилий ребенка и самостоятельности, его усидчивости и ответственности за выполняемое учебное задание
- 6. Овладение навыками учебного труда, выраженное в различных
- 7. Формирование исследовательских умений ученика (сопоставление, сравнение, предположение, построение гипотезы и т.д.).
- 8. Функции домашнего задания.Выравнивание знаний и умений ребёнка,
- 9. Как помочь ребенку в подготовке домашнего задания?
- 10. Рекомендации «Садимся за уроки»Садимся за уроки всегда
- 11. Рекомендации родителям по контролю за выполнением школьником домашних заданий
- 12. Проявляйте терпимость и уважение к личности своего ребенка
- 13. Не сравнивайте его умения с умениями других детей
- 14. Не кричите
- 15. Создайте условия для успешного выполнения ребенком домашнего задания.
- 16. Не пытайтесь выполнять за своего сына или дочь домашнее задание
- 17. Поощряйте упорство и проявление характера в достижении цели
- 18. Требуйте от своего ребенка внимательного прочтения инструкций
- 19. Учите его детальному изучению содержания материалов учебника
- 20. Развивайте его внимание и внимательность
- 21. Хвалите ребенка за своевременно и качественно выполненное домашнее задание
- 22. Демонстрируйте его достижения перед другими членами семьи
- 23. покупайте ему энциклопедии, словари и справочные пособия по различным предметам,
- 24. Формируйте привычку доводить начатое дело до конца
- 25. обратитесь за разъяснением и помощью к учителю-предметнику
- 26. Покупайте своему ребенку логические игры
- 27. Не отмахивайтесь от вопросов ребенка
- 28. Спасибо за внимание
Если наши дети хотят быть людьми, в самом деле, образованными, они должны приобретать образование самостоятельными занятиями. Н. Г. Чернышевский
Слайд 2Если наши дети хотят быть людьми, в самом деле, образованными, они
должны приобретать образование самостоятельными занятиями.
Н. Г. Чернышевский
Слайд 3«Не опекайте меня, не ходите за мной, не связывайте каждый мой
шаг, не свивайте меня пеленками присмотра и недоверия, не напоминайте и словом о моей колыбели. Я самостоятельный человек. Я не хочу, чтобы меня вели за руку. Передо мной высокая гора. Это цель моей жизни. Я вижу ее, думаю о ней, хочу достичь ее, но взойти на эту вершину хочу самостоятельно. Я уже поднимаюсь, делаю первые шаги. И чем выше ступает моя нога, тем более широкий горизонт открывается мне, тем больше я вижу людей, тем больше познаю их, тем больше людей видят меня. От величин и безграничности того, что мне открывается, делается страшно. Мне необходима поддержка старшего друга. Я достигну своей вершины, если буду опираться на плечо сильного и мудрого человека. Но мне стыдно и боязно сказать об этом. Мне хочется, чтобы все считали, что я самостоятельно, своими силами доберусь до вершины».
В.А. Сухомлинский
В.А. Сухомлинский
Слайд 5Воспитание волевых усилий ребенка и самостоятельности, его усидчивости и ответственности за
выполняемое учебное задание
Слайд 6Овладение навыками учебного труда, выраженное в различных способах учебной работы.
Формирование умения
добывать необходимую информацию из различных справочников, пособий, словарей.
Слайд 7Формирование исследовательских умений ученика (сопоставление, сравнение, предположение, построение гипотезы и т.д.).
Слайд 8Функции домашнего задания.
Выравнивание знаний и умений ребёнка, его навыков.
Стимулирование познавательного интереса
учащегося.
Развитие самостоятельности ученика, его усидчивости и ответственности за выполняемое учебное задание.
Развитие самостоятельности ученика, его усидчивости и ответственности за выполняемое учебное задание.
Слайд 10Рекомендации «Садимся за уроки»
Садимся за уроки всегда в одно и то
же время.
Проветриваем комнату до начала занятий.
Выключаем телевизор, компьютер.
Уточняем расписание уроков на завтра. Проверяем, все ли задания записаны в дневнике.
Готовим все принадлежности, кладем их на определенные места на столе.
Убираем со стола все лишнее.
Проветриваем комнату до начала занятий.
Выключаем телевизор, компьютер.
Уточняем расписание уроков на завтра. Проверяем, все ли задания записаны в дневнике.
Готовим все принадлежности, кладем их на определенные места на столе.
Убираем со стола все лишнее.
