Презентация, доклад на тему Роль артикуляционной гимнастики при коррекции звукопроизношения

подвижность органов артикуляции, другие — увеличить объём и силу движений, третьи вырабатывают точность позы губ, языка, произнесения того или иного звука. Артикуляционная гимнастика — упражнения необходимые для тренировки органов артикуляции, необходимые для правильного звукопроизношения.

артикуляционных органов, необходимых для правильного произношения звуков, и объединение простых движений в сложные.

иннервацию (нервную проводимость);
— улучшить подвижность артикуляционных органов;
— укрепить мышечную систему языка, губ, щёк;
— научить ребёнка удерживать определённую артикуляционную позу;
— увеличить амплитуду движений;
— уменьшить спастичность (напряжённость) артикуляционных органов;
— подготовить ребёнка к правильному произношению звуков.
 

детей навыки закреплялись. Лучше выполнять упражнения 2 раза в день по 5 минут.
*Прежде чем начать занятия, лучше познакомить ребенка с названиями артикуляционных органов. Ребенок должен усвоить названия органов: зубы, нижняя и верхняя губа, небо, язык, щеки.
*Заниматься нужно в хорошо проветренном помещении. Взрослый и ребёнок садятся перед зеркалом так, чтобы ребёнок хорошо видел своё лицо и лицо взрослого.
*Детей младше 5 лет занятия перед зеркалом могут утомлять. В этом случае вы можете сесть друг против друга.
*Дети, для которых важен зрительный образ, охотно рассматривают картинки, а затем выполняют упражнения.
*Артикуляционная гимнастика выполняется только сидя, чтобы все другие мышцы ребенка были расслаблены, кроме прямой спины.
*Упражнения выполняются от простых к сложным.
*Начинать гимнастику нужно с упражнений для губ.
Помните, что упражнение необходимо выполнять без напряжения, в спокойном темпе.
Каждое упражнение повторять по 7-10 раз.
Чтобы ребенку нравилось, что он делает - поиграйте с ним в игру, типа "сейчас будем показывать как слоник хобот вытягивает","как белочка улыбается" и т.д.
*Если у ребенка не получается сразу упражнение - не беда, проделайте вместе с ним упражнение и скажите, что у Вас тоже не получается, но мы потренируемся и все получится. Чаще хвалите ребёнка и ни в коем случае не выказывайте недовольство. Это придаст ему уверенности в своих силах и снимет беспокойство за результат.

не касаются зубов.

языка поднята вверх.

тянуть к уголкам рта.

верхним и нижним резцам.

в другую щёку.

к верхним коренным зубам. Широкий язык «выкатывается» вперёд и убирается вглубь рта.

язык вглубь рта.

и нижние резцы видны.