- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕКАК ПОМОЧЬ РЕБЕНКУ УЧИТЬСЯ
Содержание
- 1. РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕКАК ПОМОЧЬ РЕБЕНКУ УЧИТЬСЯ
- 2. Учеба требует немало силОдни ученики схватывают все
- 3. выявить типичные проблемы в учебной деятельности детейотработать
- 4. Легко ли быть учеником? Чтобы учение было успешным....
- 5. Почему родителя хотят, чтобы ты хорошо учился???
- 6. Анализ анкеты: Опрошено- 37 человек1.Легко ли быть
- 7. 3.Что обеспечивает успех урока? Знание
- 8. ИТОГИ III ЧЕТВЕРТИ В СРАВНЕНИИ СО II ЧЕТВЕРТЬЮ 2012 ГОДА
- 9. Мониторинг качества знаний учащихся по федеральным предметам
- 10. Почему у наших детей снижается интерес к учению???
- 11. Для того чтобы повысить свою успеваемость, необходимоСерьезно
- 12. Советы родителям:Никогда не называйте ребенка бестолковым и
- 13. “Двойка” - достаточное наказание, и не стоит
- 14. Чтобы избавить ребенка от недостатка, замечайте не
- 15. Посоветуйтесь с ребенком и начните с ликвидации
- 16. Нет такого двоечника, которого не за что
- 17. Не надо сравнивать ребенка с успехами соседского.
- 18. Тогда он попытается их достигнуть. Не искушайте
- 19. Спасибо за внимание!
Учеба требует немало силОдни ученики схватывают все на лету, другие нет. У одних сильно развита способность слушать, и они могут вполне хорошо воспринимать информацию на слух. У других же развито зрительное восприятие – материал при этом
Слайд 2Учеба требует немало сил
Одни ученики схватывают все на лету, другие нет.
У одних сильно развита способность слушать, и они могут вполне хорошо воспринимать информацию на слух. У других же развито зрительное восприятие – материал при этом лучше усваивается при чтении.
Слайд 3выявить типичные проблемы в учебной деятельности детей
отработать практические приемы оказания помощи
им в этой деятельности
МЫ СЕГОДНЯ ДОЛЖНЫ:
Слайд 6Анализ анкеты:
Опрошено- 37 человек
1.Легко ли быть учеником?
Да-7 человек
Нет, не очень- 30 человек
2.Чтобы учение было успешным ...
Учить уроки;
Прикладывать больше усилий;
Стараться;
Слушать внимательно;
Не вертеться;
Читать книги ;
2.Чтобы учение было успешным ...
Учить уроки;
Прикладывать больше усилий;
Стараться;
Слушать внимательно;
Не вертеться;
Читать книги ;
Слайд 73.Что обеспечивает успех урока? Знание материала; Оценка; Выполнение домашних заданий;
Отсутствие хулиганов;
4. Почему родители хотят, чтобы ты учился хорошо?
Иметь хорошую профессию;
От учебы зависит, кем ты будешь в жизни;
Поступить в институт;
Слайд 11Для того чтобы повысить свою успеваемость, необходимо
Серьезно относитесь к выполнению домашних
заданий.
Составьте план изучения предметов.
Не забывайте устраивать между предметами короткие перерывы, особенно если задание большое.
Домашнее задание начинайте выполнять с трудного предмета.
Слайд 12Советы родителям:
Никогда не называйте ребенка бестолковым и т.п.
Хвалите ребенка за любой
успех, пусть даже самый незначительный.
Ежедневно просматривайте без нареканий тетради, дневник,
спокойно попросите объяснения по тому или иному факту, а затем спросите, чем вы можете помочь.
Любите своего ребенка и вселяйте ежедневно в него уверенность.
Не ругайте, а учите!
Слайд 13“Двойка” - достаточное наказание, и не стоит дважды наказывать за одни
и те же ошибки. Оценку своих знаний ребенок уже получил, и дома от своих родителей он ждет спокойной помощи, а не новых упреков.
Слайд 14Чтобы избавить ребенка от недостатка, замечайте не более одного в минуту.
Знайте меру. Иначе ваш ребенок просто “отключится”, перестанет реагировать на такие речи, станет нечувствительным к вашим оценкам.
Слайд 15Посоветуйтесь с ребенком и начните с ликвидации тех учебных трудностей, которые
наиболее значимы для него самого. Здесь вы скорее встретите понимание и единодушие.
Слайд 16Нет такого двоечника, которого не за что было бы похвалить. Выделить
из потока неудач крошечный островок, соломинку, и у ребенка возникнет плацдарм, с которого можно вести наступление на незнание и неумение.
Слайд 17Не надо сравнивать ребенка с успехами соседского. Ведь даже самый малый
успех ребенка – это реальная победа над собой, и она должна быть замечена и оценена по заслугам.
Слайд 18Тогда он попытается их достигнуть. Не искушайте ребенка невыполненными целями, не
толкайте его на путь заведомого вранья.
