- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Родительское собрание Формы и методы эстетического воспитания
Содержание
- 1. Родительское собрание Формы и методы эстетического воспитания
- 2. «В человеке должно быть все прекрасно: и
- 3. Эстетическое воспитание – это одно из направлений
- 4. Слово «эстетика» в переводе с древнегреческого означает
- 5. Слайд 5
- 6. Главная цель эстетического воспитания заключается в том,
- 7. Средствами приобщения к прекрасному являются:
- 8. К методам относятся: личный пример;
- 9. Содержание эстетического развития в семье включает: личный
- 10. Слайд 10
- 11. Спасибо за внимание!!!
«В человеке должно быть все прекрасно: и лицо, и одежда, и душа, и мысли». А.П. Чехов
Слайд 3Эстетическое воспитание – это одно из направлений педагогики, главная цель которого
научить человека понимать и ценить прекрасное. В зависимости от возраста ребенка могут быть использованы различные методы нравственно-художественного развития личности.
Слайд 4Слово «эстетика» в переводе с древнегреческого означает «чувственное восприятие» и представляет
собой учение о внешней форме и внутреннем содержании прекрасного в природе, общественной жизни, внутреннем мире человека.
Эстетическое воспитание – это развитие в человеке способности воспринимать, ценить, анализировать и создавать прекрасное в повседневной жизни и искусстве.
Слайд 6Главная цель эстетического воспитания заключается в том, чтобы взрастить в человеке
эстетическую культуру, включающую следующие компоненты:
Восприятие — это способность видеть прекрасное в любом его проявлении: в природе, искусстве, межличностных отношениях.
Чувства – эмоциональная оценка прекрасного. Потребности – желание и необходимость получать эстетические переживания путем созерцания, анализа и создание прекрасного. Вкусы – умение оценивать и анализировать проявления окружающего мира с точки зрения соответствия его эстетическим идеалам.
Идеалы – личностные представления о прекрасном в природе, человеке, искусстве.
Слайд 7Средствами приобщения к прекрасному являются: изобразительное искусство (живопись, скульптура); драматургия (театр);
архитектура;
литература;
телевидение,
СМИ;
музыка различных жанров;
природа.
Слайд 8К методам относятся: личный пример; беседы; школьные уроки и занятия в
детском саду, кружках, студиях;
экскурсии;
посещение театра, выставок, музеев, фестивалей;
утренники и вечера в школе и ДОУ.
Слайд 9Содержание эстетического развития в семье включает: личный пример родителей; пение песен
и колыбельных; рисование;
чтение книг, рассказывание сказок;
беседы;
эстетика быта.
