Презентация, доклад на тему Родительское собрание Давайте знакомиться!

то, чего не в силах сделать в одиночку: единение умов и рук, сосредоточение сил может стать почти всемогущим…” Д.Уэбстер

У меня глаза __________________
4. У меня волосы _______________________
5. Улица, на которой я живу, называется и номер дома ___________________
6. Моя любимая еда___________________________________
7.Мой любимый цвет ________________________________
8. Мое любимое животное ________________________________
9. Моя любимая книга_________________________________________
10. Моя любимая телепередача __________________________________________
11. Самый прекрасный фильм, который я видел______________________
12. Я люблю в себе ________________________________
13. Моя любимая игра ___________________________
14. Моего лучшего друга зовут ______________________________
15. Страна, в которую я хотел бы съездить________________________
16. Лучше всего я умею ________________________________
17. Моих братьев и сестер зовут ___________________________
18. Самая главная моя цель _______________________________

рождения, образование _________________________________________________
3. Место работы, должность, контактный телефон ________________________________
4. Фамилия, имя и отчество отца _______________________________________________
5. Год рождения, образование __________________________________________________
6. Место работы, должность, контактный телефон _________________________________
7. Домашний адрес, телефон ___________________________________________________
8. Количество детей в семье (имя, возраст, что посещает) ___________________________
9. Условия проживания семьи (отдельная благоустроенная квартира, общежитие, собственный дом, не имеют собственного жилья (съемное) _________________________
10. Условия для занятий ребенка (отдельная комната, письменный стол в общей комнате,
стол совместно с другими детьми) _______________________________________________
11. Личностные особенности ребенка (замкнутость, лидерство, тревожность, отсутствие самостоятельности и др.) _______________________________________________________
12. Дополнительные сведения (статус одинокой матери, вдова/вдовец, многодетная семья, чернобыльцы, инвалиды, беженцы, родители-студенты, родители-пенсионеры и др.) ____
13. В каких делах класса вы смогли бы помочь:
- Проведение бесед с учащимися на специальные темы.
- Организация экскурсии.
- Помощь в изготовлении пособий, в ремонте класса, мебели.
- Помощь в организации поход, поездок, досуговой деятельности.
- Другое ____________________________________________________________________

беседы. Готовя ребенка к самостоятельности, скажите ему: «Перед выполнением домашнего задания проветри комнату, выключи телевизор. В комнате, должно быть тихо. Убери со стола игрушки и все, что не относится к школе. Приготовь то, что нужно для выполнения задания (учебник, тетради, дневник и т.д.)».
2. Задание лучше выполнять в тот день, когда его задали, чтобы не забыть пройденное на уроке.
3. Заданные уроки необходимо распределять равномерно по дням недели, чтобы не было «то густо, то пусто».
4. Интенсивное выполнение какого-то одного урока не должно продолжаться больше, чем 30 минут, поэтому к выполнению некоторых заданий нужно возвращаться несколько раз.
5. Между выполнением разных заданий должен быть перерыв от 10 до 20 мин. 6. Желательно все задания сделать в будни, чтобы в выходные полноценно отдохнуть.

Поощряйте своего ребенка за хорошо выполненное домашнее задание, хвалите его, радуйтесь его результатам, связанным с положительной отметкой; помогайте ребенку в выполнении домашнего задания только в том случае, если он в этом нуждается;
Не пытайтесь выполнять задания за своего ребенка, лучше пусть он вообще домашние задание не сделает, чем сделаете его вы;
Формируйте у ребенка культуру умственного труда, интересуйтесь, какую дополнительную литературу можно использовать для качественного выполнения домашних заданий;
Используйте возможность дополнительных и стимулирующих занятий в школе для того, чтобы снизить учебную нагрузку дома;
  Консультируйтесь с учителями-предметниками, если видите, что ваш ребенок испытывает затруднения с подготовкой домашних заданий.

- до 1 часа (3/4 часа); во 2 классе - 1,5 часа (1 час); в 3 классе - 2 часа (1,5 часа); в 6 классе - до 2,5 часов (2-2,5 часа); в 8 классе - 3 часа (2,5 часа); в 9-11 классах - до 4 часов (3 часа).

ребёнку учителем приносит следующую пользу:
Выполняя домашнее задание, ребёнок повторяет уроки, пройденные в школе.
Домашнее задание подготавливает ребёнка к тому, что будет изучено в школе завтра.
Домашняя работа побуждает ребёнка пользоваться библиотекой и другими источниками информации.
При выполнении домашней работы происходит закрепление материала, пройденного в школе.
Домашняя работа служит хорошей мотивацией к учёбе.
Домашняя работа развивает в ребёнке самодисциплину и приучает работать самостоятельно.
Домашняя работа приучает Вашего ребёнка применять полученные знания и умения для достижения более высокого уровня.