Презентация, доклад на тему Реализация преемственности между начальной и основной школами, как условие успешности развития школьников.

учиться. Малыша пугает даже мысль о том, что на него могут смотреть как на лодыря или неудачника. Желание хорошо учиться – это яркий огонек, озаряющий весь смысл детской жизни, мир детских радостей. Этот огонек, слабый и беззащитный, ребенок несет учителю с безграничной доверчивостью.

Он уверен, что его примут таким,

какой он есть, что его будут любить!

ЛЮБИТЬ!

–
психолог

Классный руководитель

звене.

школы и методики преподавания в начальной школе учителем 5 класса, программ средней школы - учителем начальных классов;
изучение уровня знаний, умений и навыков в 4 классах;
знакомство с психологическими особенностями учащихся;
изучение психологии подросткового возраста;
знакомство с семьями детей.

уровня выполнения образовательных стандартов выпускниками начальных классов в среднем звене. 

развитие его положительного самоощущения.
Формировать различные знания об окружающем мире, стимулировать коммуникативную, познавательную, игровую и другие виды активности в различных видах деятельности.
Развивать компетентность в сфере отношения к миру, людям, себе.
Включать детей в различные формы сотрудничества.
Развивать инициативность, любознательность, произвольность, способность к творческому самовыражению.

условий для дальнейшего успешного обучения.

обучения, постепенно вырабатывать способность учащегося брать на себя ответственность за успешность в обучении.
Создать доброжелательную атмосферу, позволяющую школьникам и учителю лучше понять друг друга.
Способствовать успешному процессу адаптации, сделав его по возможности безболезненным для ученика и учителя.
Поддерживать психофизическое здоровье учащихся.

Не значатся в расписании уроки великодушия и благородства, уважения и внимания.
Но учитель всему этому учит своих питомцев ежеминутно, ежечасно, повседневно, каждой своей мыслью, жестом, манерой говорить, улыбаться.

и в связи с этим снизилась успеваемость в среднем звене?