Презентация, доклад на тему Развитие творческих способностей учащихся

к изучению русского языка и литературы

Из опыта работы учителя русского языка Лось А.М.
ГБОУ СОШ № 39 города Севастополя

надо крепко держать ее в руках, если не хочешь выпустить из рук будущее

формирования творческой личности

и видоизменяющим свое настоящее». 
Л.С.Выготский

а её однообразием и однородностью. Неосознанно ребёнок тянется к той деятельности, которая сулит ему возможности развития»
К.Д.Ушинский

в котором ярко раскрывается индивидуальная самобытность каждого ребёнка»
В.А.Сухомлинский

ситуацию

видение новых (скрытых) функций известных объектов;

видение альтернативных и вариативных способов решения задачи

комбинирование известных способов действий и создание на этой основе нового способа

- построение принципиально нового способа решения, отличающегося от известных.

видение всех взаимосвязей
структуры объекта

Элементы творческих способностей по И. Я. Лернеру

данному началу
«Думающие помощники-роботы пригодятся космонавтам, отправляющимся в далекий рейс. Во время пути интеллектуальные роботы будут следить за исправностью всех агрегатов, подскажут космонавтам, что сломалось и как провести ремонт»

впечатления
«Мое отношение к Григорию Мелехову»

Жизненные впечатления
« Самый интересный день в моей жизни»

Сочинения различных жанров

ты продолжи…» (проба поэтического пера)
На доске записываются две стихотворные строчки, которые ребята должны продолжить. Так рождаются стихотворения.

Город мой, один такой
Ты прекраснее всех и роднее всего…

Сочинения различных жанров

текстом

О после шипящих»
Задание: Заменить словосочетания одним словом – синонимом, в котором есть данная орфограмма
Водитель машины (шофер)
Тихая речь (шёпот)
Плод дуба (жёлудь)

кроссворд
из выделенных букв составь слово

По горизонтали:
1.Поединок (с применением оружия) между двумя лицами по вызову одного из них.
2. Часть здания - ряд помещений, расположенных на одном уровне.
3. Комплекс сооружений и технических средств, предназначенный для взлета, посадки, стоянки и обслуживания самолетов, вертолетов и планеров.
4. Устаревшее название самолета.
5. Произведения, написанные стихами.

По вертикали:
1.Проверка знаний поступающих в вуз; при завершении определенного этапа обучения.
2. Покрытие, защищающее от износа и повреждений.
3. Ансамбль из 2 музыкантов-исполнителей..
4. Правила литературного произношения.
5. Глава города.

Игры на уроках

озвучь его», «Конкурс дикторов и др.)
Лексико-фразеологические игры
(«Составь фразеологизм», «Составь пословицу», «Угадай-ка» и др.)
Игровые задания, направленные на отработку орфографических и пунктуационных норм
(«Третий лишни», «Помоги Пете Ошибкину»)

Игры на уроках

кроссворда или карточки с грамматическим заданием по теме
Составление и защита творческих проектов
Сочинения на лингвистическую тему

в Городском конкурсе « Моя семья в годы войны»

место в Городском конкурсе «Молодежь против коррупции» и получила Гранд на поступление в любой вуз России на юридический факультет

Результативность

навстречу»
2016-2017 уч. год

словом, а также совершенствование навыка анализа художественного текста;
рациональное распределение времени на отдельных этапах урока;
осваивание игровых формы проведения уроков;
формирование мотивации к обучению;
обобщение и систематизация на уроках русского языка;
поведение в конфликтных ситуациях;
завоевание авторитета.

методы, формы работы на уроках русского языка

Как показывает практика, самостоятельно добытое знание усваивается детьми прочнее, поэтому нужно чаще придавать заданиям проблемный характер

Учебный материал усваивается лучше, когда он подаётся не в "сухой" форме, а посредством обыгрывания ситуации, занимательности, творческого подхода как ученика, так и учителя