Презентация, доклад на тему Развитие функциональной грамотности школьников

РК «Об образовании»
от 24 октября 2011 г.
2.Типовой комплексный план по усилению воспитательного компонента процесса обучения во всех организациях образования от 29 июня 2012 г. №873
3.Национальный план действий по развитию функциональной грамотности школьников
на 2012-2016 годы, постановление Правительства РК от 25 июня 2012 года № 832
4.Государственная Программа развития образования Республики Казахстан
на 2011-2020 годы
5.Государственный общеобязательный стандарт
среднего образования (начального, основного среднего, общего среднего образования), утвержденный постановлением Правительства РК от 23 августа 2012 г. № 1080

отечественной и международной практики развития функциональной грамотности школьников.
*Определение механизмов реализации системы мер по развитию функциональной грамотности школьников.
*Обеспечение модернизации содержания образования: стандартов, учебных планов и программ.
*Разработка учебно-методического обеспечения образовательного процесса.
*Развитие системы оценки и мониторинга качества образования школьников.
*Укрепление материально-технической базы школ и организаций системы дополнительного образования.

и методы обучения;
3) система диагностики и оценки учебных достижений обучающихся;
4) программы внешкольного, дополнительного образования;
5) модель управления школой (высокий уровень автономии школ в регулировании учебного плана);
6) наличие дружелюбной образовательной среды, основанной на принципах партнерства со всеми заинтересованными сторонами;
7) активная роль родителей в процессе обучения и воспитания детей.

составляющих познавательную основу решения стандартных задач в различных сферах жизнедеятельности;
умения адаптироваться к изменяющемуся миру; решать конфликты, работать с информацией; вести деловую переписку; применять правила личной безопасности в жизни;
готовность ориентироваться в ценностях и нормах современного мира; принимать особенности жизни для удовлетворения своих жизненных запросов; повышать уровень образования на основе осознанного выбора.

ЯЗЫКАМИ

ГРАМОТНОСТЬ ПРИ РЕШЕНИИ БЫТОВЫХ ПРОБЛЕМ

ПРАВОВАЯ И ОБЩЕСТВЕННО-ПОЛИТИЧЕСКАЯ ГРАМОТНОСТЬ

государства дают сильные предметные знания, но , к сожалению, не учат применять их в реальных жизненных ситуациях.

Для овладения знаниями необходимо усвоение материала с дальнейшим применением его на практике.

знания, умения и навыки для решения максимально широкого диапазона жизненных задач в различных сферах человеческой деятельности, общения и социальных отношений.
Функционально грамотная личность – это человек, ориентирующийся в мире и действующий в соответствии с общественными ценностями, ожиданиями и интересами.
Основные признаки функционально грамотной личности: это человек самостоятельный, познающий и умеющий жить среди людей, обладающий определёнными качествами, ключевыми компетенциями.

развития образования на 2011-20 годы.