Презентация, доклад на тему Работа с одаренными детьми

днем

- октябре 2015 года был скорректирован банк данных способностей учащихся, их одаренности на основе психолого-педагогического тестирования, индивидуальных собеседований и непосредственной практической деятельности учащихся. Анализ современных психолого-педагогических трактовок понятия «одаренность» позволил нам выделить следующие виды одаренности:
Общая интеллектуальная одаренность - 60%
Информационно - коммуникативная одаренность - 50%
Творческая одаренность – 65%
Спортивная одаренность – 75%
Создание условий, обеспечивающих выявление и развитие одаренных детей, реализа­ция их потенциальных возможностей является одной из приоритетных социальных задач.
Учитывая, что в городе сложилась система работы с одаренными детьми (конкур­сы, предметные олимпиады, проекты, научные общества учащихся, выставки), а также созданы определенные усло­вия для личностно - ориентированного образования, администрация и учителя школы предприняли усилия для создания собственной системы работы с одаренными детьми.
Опрос, проведенный среди учащихся 6-10 классов, показывает, что уроки, на которых используются разные ИТ возможности и разнообразные формы и методы, с использованием деятельностного подхода, воспринимаются учащимися лучше, чем уроки, проводимые в традиционной форме.

на развитие интеллектуальных способностей: проведен школьный тур Всероссийской олимпиады школьников, охват детей составил 25%. Что позволяет всем желающим ученикам поучаствовать в олимпиаде по разным предметам и проявить себя. Ребята приняли участие в муниципальном туре Всероссийской олимпиаде школьников. Ребята с повышенной мотивацией к обучению принимали участие в работе творческих групп лицея «Поиск Юных». Дети приняли участие в Международных играх по русскому языку «Русский медвежонок» и иностранному языку «Британский бульдог». Олимпиады прошли в рамках предметных недель.