АМИРОВА Ж.Б.
БАИМБЕТОВА О.К.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Работа классного руководителя и мастера п/о
Содержание
- 1. Работа классного руководителя и мастера п/о
- 2. ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ НАПРАВЛЕНА НА:-развитие познавательных интересов-формирование умственных способностей-накопление знаний по организации своего досуга
- 3. ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ОРГАНИЗУЕТСЯ В ФОРМАХ ВНЕУРОЧНОЙ РАБОТЫ: -классные часы, -экскурсии, -конкурсы, -беседы.
- 4. ЦЕННОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -направлена на процесс формирования отношений к другу, -формирование взглядов и убеждений.
- 5. ОБЩЕСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -предполагает участие подростка в организациях
- 6. ЭСТЕТИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -развивает художественный вкус, интересы, культуру и способности подростка.
- 7. ДОСУГОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -означает всесторонне развивающий отдых, свободное общение, игры на любую тематику, походы.
- 8. КЛАССНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ И МАСТЕР П/О ДОЛЖНЫ ЗНАТЬ
- 9. СИСТЕМА ОРГАНИЗАЦИИ ДОСУГА представляет собой единство целей,
- 10. ПРИНЦИПЫ ОРГАНИЗАЦИИ ДОСУГА Принцип преемственности предполагает создание
- 11. СОДЕРЖАНИЕ СИСТЕМЫ ВНЕУРОЧНОЙ ДОСУГОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВКЛЮЧАЕТ В СЕБЯ ЕДИНСТВО:умственной, нравственной, трудовой, эстетической, физической работы учащихся.
ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ НАПРАВЛЕНА НА:-развитие познавательных интересов-формирование умственных способностей-накопление знаний по организации своего досуга
Слайд 1РАБОТА КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ И МАСТЕРОВ П/О ПО РАЗВИТИЮ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ ИНТЕРЕСОВ ПОДРОСКОВ
Слайд 2ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ НАПРАВЛЕНА НА:
-развитие познавательных интересов
-формирование умственных способностей
-накопление знаний по организации
своего досуга
Слайд 3ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ОРГАНИЗУЕТСЯ В ФОРМАХ ВНЕУРОЧНОЙ РАБОТЫ:
-классные часы,
-экскурсии,
-конкурсы,
-беседы.
Слайд 4ЦЕННОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
-направлена на процесс формирования отношений к другу,
-формирование взглядов
и убеждений.
Слайд 5ОБЩЕСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
-предполагает участие подростка в организациях управления учебным заведением,
-в
различных молодежных объединениях, как в колледже, так извне.
Слайд 6ЭСТЕТИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
-развивает художественный вкус, интересы, культуру и способности подростка.
Слайд 7ДОСУГОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
-означает всесторонне развивающий отдых, свободное общение, игры на любую
тематику, походы.
Слайд 8КЛАССНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ И МАСТЕР П/О ДОЛЖНЫ ЗНАТЬ И УМЕТЬ:
-правильно организовать форму
работы.
-стимулировать выработку отношений, взглядов и убеждений на жизнь, при организации различных видов внеурочной деятельности.
-стимулировать выработку отношений, взглядов и убеждений на жизнь, при организации различных видов внеурочной деятельности.
Слайд 9СИСТЕМА ОРГАНИЗАЦИИ ДОСУГА
представляет собой единство целей, принципов, содержания, форм и
методов деятельности, включая множество взаимосвязанных элементов.
Цель: формирование основ гармонической развитой личности, ее активной позиции.
Цель: формирование основ гармонической развитой личности, ее активной позиции.
Слайд 10ПРИНЦИПЫ ОРГАНИЗАЦИИ ДОСУГА
Принцип преемственности предполагает создание и развитие умений организовать
свой досуг, помогающий формировать сплоченный коллектив, обеспечивает стабильность и возможность совершенствования различных видов деятельности.
Принцип массовости предусматривает вовлечение всех и каждого подростка во внеурочной работе.
Принцип последовательности обеспечивает единую логику в организации работы, ее плановость, исключает появление случайных мероприятий, предусматривает усложнение содержания.
Принцип непрерывности предполагает правильное чередование напряженностей и спадов в работе, равномерность ее времени, ее насыщенность.
Принцип массовости предусматривает вовлечение всех и каждого подростка во внеурочной работе.
Принцип последовательности обеспечивает единую логику в организации работы, ее плановость, исключает появление случайных мероприятий, предусматривает усложнение содержания.
Принцип непрерывности предполагает правильное чередование напряженностей и спадов в работе, равномерность ее времени, ее насыщенность.
Слайд 11СОДЕРЖАНИЕ СИСТЕМЫ ВНЕУРОЧНОЙ ДОСУГОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВКЛЮЧАЕТ В СЕБЯ ЕДИНСТВО:
умственной,
нравственной,
трудовой,
эстетической,
физической
работы учащихся.
