- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Психологические особенности детей шестого года жизни
Содержание
- 1. Психологические особенности детей шестого года жизни
- 2. Этот возраст является периодом активного формирования правого
- 3. Развивается так же двигательная кора: моторика, последовательность
- 4. Ведущая потребность - потребность в общении, творческая
- 5. Особенности возраста: - Общение со взрослым ситуативно-личностное;
- 6. Новообразования: - Предвосхищение результата деятельности; -
- 7. Рекомендации взрослым: - Обучать детей умению планировать
- 8. Спасибо за внимание
Этот возраст является периодом активного формирования правого полушария, а так же отделов, отвечающих за зрительное, слуховое, тактильное восприятие.
Слайд 2Этот возраст является периодом активного формирования правого полушария, а так же
отделов, отвечающих за зрительное, слуховое, тактильное восприятие.
Слайд 3Развивается так же двигательная кора: моторика, последовательность движений, ловкость, что является
базой для формирования отделов обеспечивающих контроль и саморегуляцию (произвольную, эмоциональную)
Слайд 4Ведущая потребность - потребность в общении, творческая активность. Ведущая деятельность –
сюжетно-ролевая игра.
Ведущая функция - воображение
Слайд 5Особенности возраста: - Общение со взрослым ситуативно-личностное; - Проявление произвольности всех психических процессов; -
В общении со сверстниками происходит переход от ситуативно-деловой формы к внеситуативно-деловой;
- Проявление творческой активности во всех видах деятельности;
- Развитие фантазии;
- Половая идентификация.
Слайд 6Новообразования: - Предвосхищение результата деятельности; - Активная планирующая функция речи; - Внеситуативно-деловая форма
общения со сверстниками
Слайд 7Рекомендации взрослым: - Обучать детей умению планировать предстоящую деятельность. Использовать воображение как
предпосылку развития у детей внутреннего плана действий и осуществлять внешний контроль посредством речи.
- Организовывать совместную деятельность с целью развития элементов сотрудничества.
- Побуждать детей к проявлению инициативы и самостоятельности мышления во всех видах деятельности.
- Создавать условия для развития творческого потенциала.
