Презентация, доклад на тему Психологическая игра : Круглый столНас много, мы разные и мы вместе

Содержание

1. Психологическая игра : Круглый столНас много, мы разные и мы вместе
2. Цель: дать общее представление учащимся о понятии
3. Слайд 3
4. Задание 1:Ознакомьтесь с предложенными определениями «Вандализм», выделите
5. Назвать ситуации вандализма и экстремизма
6. ПРИЧИНЫ ВАНДАЛИЗМА И ЭКТРЕМИЗМА ПОДРОСТКОВОГО
7. Слайд 7
8. Слайд 8
9. Слайд 9
10. Слайд 10
11. Дискуссия:Факты.Мера ответственности и наказание.Выбор поведения.
12. Победитель в номинации «Знаешь ли ты закон»-команда «ЖУРНАЛИСТЫ»Супер!
13. Победители в номинации «Лучший агитационный плакат»-команда «ЮРИСТЫ»
14. «Мы против вандализма и экстремизма!»
15. Эффективность проведённого внеклассного мероприятия в 5-7 классах

Цель: дать общее представление учащимся о понятии «вандализм» и «экстремизм». Рассказать сущности вандалов и экстремистов. Образовательные: выяснить причины возникновения экстремизма и вандализма ; показать угрозу, которую несут для общества противоправные действия вандалов и экстремистов.Развивающие: развивать умственные

Главная
Педагогика
Психологическая игра : Круглый столНас много, мы разные и мы вместе

Слайд 1«Нас много, мы разные и мы вместе!»
круглый стол разработала и провела

педагог-психолог ГБПОУ ОКГ «Столица»
Е.Ю.Лабастова

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
города Москвы
«Образовательный комплекс градостроительства «Столица»
(ГБПОУ ОКГ «Столица»)

Слайд 2Цель: дать общее представление учащимся о понятии «вандализм» и «экстремизм». Рассказать

сущности вандалов и экстремистов.

Образовательные: выяснить причины возникновения экстремизма и вандализма ; показать угрозу, которую несут для общества противоправные действия вандалов и экстремистов.
Развивающие: развивать умственные действия как интеллектуальные явления и мыслительные операции; учить детей анализировать события, делать выводы, уметь убедительно и аргументировано доказать свою точку зрения.

Воспитательные: формировать патриотизм; воспитывать чувство неприятия к насилию, терроризму и экстремизму, содействовать воспитанию терпимости и открытости в отношении к другим людям.

Методы: проблемный, наглядный, словесный, дискуссия