Презентация, доклад на тему Программа психологического сопровождения работы с молодыми семьями в условиях реализации ФГОС

учащихся через интеграцию воспитательных усилий семьи и школы в условиях новых образовательных стандартов
2) способствовать повышению качества социального партнерства школы и семьи.

Задачи:
Становление школы как образовательного, культурного, спортивного центра для детей и их родителей, проживающих на микроучастке школы;
Усиление социального партнерства семьи и школы в формировании и всестороннем развитии личности учащихся в соответствии с ФГОС;
Стимулировать родителей и учащихся к эффективному взаимодействию со школой, используя различные направления совместной деятельности.
Обеспечить включение родителей учащихся в социально-активную практику по созданию единого педагогического пространства для формирования ценностных ориентиров у детей;
Объединение усилий педагогов, родителей, учащихся для укрепления семьи, становления и развития культуры родительства.

роли семьи, родителей в образовательном процессе, активное вовлечение родителей в школьную жизнь
Формирование семейной культуры обучающихся, пропаганда семейного образа жизни, повышение престижа социально-благополучной семьи
Формирование знаний, установок, ориентиров и норм поведения, обеспечивающих сохранение, укрепления здоровья, заинтересованного отношения к собственному здоровью
Обеспечение сохранности семей: работа социально –психолого –педагогической службы

детей через партнерскую деятельность в обеспечении и осуществлении учебно-воспитательного процесса в условиях новых образовательных стандартов.
Усиление внимания к проблемам семейного воспитания, повышение качества социальной и педагогической поддержки семьи в воспитании детей, профилактики детской безнадзорности и правонарушений.
Повышение психолого-педагогического просвещения родителей
Подготовка обучающегося к выполнению им в будущем функции семьянина и родителя
Функционирование школы как культурного, досугового центра для детей и их родителей, проживающих на микроучастке школы
Создание методической базы по формированию педагогической культуры родителей

Ожидаемые результаты

диагностико-аналитический
(2012-2013гг.)
Третий этап:
этап устойчивого
функционирования
(2015-2016 гг)





Второй этап –
экспериментальный
(2013- 2015г.)

Схема реализации
программы

родителей;
вовлечение родителей в учебно-воспитательный процесс;
участие родителей в управлении учебно-воспитательным процессом.

и тематические консультации;
родительские собрания и другие)

Вовлечение родителей в учебно- воспитательный процесс
( дни открытых дверей;
дни творчества детей
и их родителей;
открытые уроки и внеклассные мероприятия;
помощь в организации и проведении внеклассных дел и укрепление материально-технической базы школы и класса;
шефская помощь)

Участие родителей
в управлении
учебно-воспитательным процессом
(участие родителей класса в работе совета школы;
участие родителей класса в работе родительского комитета;
участие в работе общественного совета содействия семье и школе)

педагога
переписка

родительский лекторий
тематические консультации
классные детские мероприятия
родительские вечера

классные родительские собрания
общешкольные родительские собрания
дни открытых дверей
концерты
выставки учебных работ
творческие отчеты

рекордов.
Географическая карта моей родословной.
Долгожитель» семьи ( книга, игрушка)
День рождения в семье.
Праздники семьи
Семейные увлечения.
«Четыре способа обрадовать маму».
Бабушкины пироги (выражения, страшилки, игры).
Мой семейный альбом.
Известные люди семьи.
Папа может все, что угодно.
Наш дом театр, музей, оранжерея….
Песни (сказки) моей бабушки.
Самое ласковое мамино слово.
Мое любимое блюдо.
Я горжусь своим дедом!
Конкурс на самые интересные мамины нотации и нравоуче

Традиционные формы

Коллективные: Родительское собрание
Общешкольная конференция
Родительский лекторий
Вечер для родителей
Родительские чтения
Семинар
Практикум
Заседание
«Круглый стол»
«Педагогическая гостиная»
«Устный журнал»
Тренинг
Спортивные соревнования
Акция «Милосердие»Акция «Книжка», «Игрушка»
Трудовой десант
Субботник
Творческий
Концерт
Выставка
Вернисаж

Формы работы с родителями

года проводится обследование родительского контингента и анализируется его состав. Составляется социальный паспорт групп.
2 этап – выявление семей, находящихся в социально опасном положении и детей, имеющих те или иные проблемы психологического плана
3 этап – анализ полученных данных и составление базы данных для составления плана взаимодействия педагогов с родителями на текущий год.

в мобилизации социокультурного потенциала семьи для создания единой, доброжелательной, воспитательной среды, для создания сплочённого коллектива.
2.Создание системы психолого-педагогического всеобуча родителей, вовлечение родителей в педагогическое самообразование через тренинги и групповые формы работы.
3. Привлечение родителей к активной созидательной, воспитательной практике; развитие  семейных традиций через проведение совместных семейных праздников в стенах школы
4.Привлечение родителей к непосредственной творческой деятельности с детьми, организация совместной досуговой деятельности, спортивно-оздоровительной и туристической работы.