Презентация, доклад на тему Профилактика суицидального поведения среди несовершеннолетних

сферах близких отношений (семье, школе, группе)

Конфликт воспринимается как крайне значимый и травматический, вызывая внутренний кризис и драматизация событий

вызов, как решительное, мужественное решение.
Суицидальное поведение регулируется скорее порывом, в нем нет продуманности, взвешенности, точного расчета.
Средства самоубийства выбраны неумело
Подражательный характер.
Подражание товарищам,
кумирам, героям книг или
фильмов.

к лучшему.
Месть. Попытка сделать больно другому человеку. «Они еще пожалеют»
Самонаказание. Ребенок решает, что он не заслуживает права жить. Желание облегчить жизнь своей семье
Бегство от наказания.

Возрастной фактор

общения с близкими, семьей).
Несчастная любовь.
Конфликты с друзьями, проблемы в школе.
Потеря родственников и близких.
Подражание кумирам, из чувства коллективизма

(с преобладанием эмоционального момента). Обусловлено сильным аффектом и сопровождается дезорганизацией и сужением сознания. Чаще прибегают к попыткам повешания, отравления токсичными препаратами

давления на окружающих значимых лиц с целью изменения конфликтной ситуации в благоприятную сторону). Проявляется в виде порезов вен, отравлении лекарствами, изображения повешания.

на тему самоубийства.
Проявляет нездоровую заинтересованность вопросами смерти.

перемены.

себя жертвой насилия.
Имеет склонность к самоубийству.
Перенес тяжелую потерю.

Первичная профилактика
Выявление детей суицидального риска
Сопровождение детей «группы риска».
Реабилитация